2.“堿石灰”是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑,同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進(jìn)行如下探究
【提出問題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【進(jìn)行猜想】
久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、
Ca(OH)2、CaCO3等成分.樣品中可能含有Ca(OH)2或Na2CO3,用化學(xué)方程式表示其中一種物質(zhì)可能含有的原因CaO+H2O═Ca(OH)2
【探究過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾,溶液C中一定含有的陰離子是OH-、Cl-
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,該反應(yīng)的方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,說明CaCl2溶液已過量.
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是②③(填序號(hào)).
①樣品中一定含NaOH 
②樣品中一定含Na2CO3
③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種.

分析 【進(jìn)行猜想】根據(jù)堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)根據(jù)過濾的使用范圍就是把不溶性固體和液體分離,溶液A中加入過量的氯化鈣溶液后,得到的溶液C能使酚酞變紅色,酚酞遇堿堿性溶液變紅進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)物質(zhì)一般選用生成沉淀或者氣體的反應(yīng),碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)流程圖分析,判斷哪些是肯定存在,哪些是可能存在的.

解答 解:【進(jìn)行猜想】堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉,化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)將濁液分離成固體B和溶液C,不溶性固體和液體分離符合過濾的使用范圍;根據(jù)酸堿指示劑的變色范圍可知,堿性物質(zhì)能使酚酞試液變成紅色,而堿的共同特征是都含有 OH-,但是溶液C是溶液A和過量的氯化鈣反應(yīng)得到的,所以溶液C中一定含有的陰離子是:OH-、Cl-;
(2)根據(jù)物質(zhì)的組成可知,只有碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,化學(xué)方程式為為:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
(3)檢驗(yàn)物質(zhì)一般選用生成沉淀或者氣體的反應(yīng),碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉.故答案為:取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,說明CaCl2溶液已過量;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】樣品溶于水后,燒杯內(nèi)壁發(fā)熱,說明有氧化鈣或者是氫氧化鈉,氧化鈣和水反應(yīng)放出較多熱量,氫氧化鈉是溶解放熱;過濾得到固體B,說明B是碳酸鈣,這個(gè)碳酸鈣可能是氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)的結(jié)果,也包含氫氧化鈉變質(zhì)后的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的結(jié)果;溶液A中加入氯化鈣生成碳酸鈣沉淀,說明含有碳酸鈉;由于加入了過量的氯化鈣溶液,所以在溶液C中無碳酸鈉剩余,當(dāng)酚酞呈現(xiàn)紅色時(shí)說明有堿性物質(zhì)存在,由于碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存,所以A中無氫氧化鈣溶液,所以C處只能是氫氧化鈉存在.氫氧化鈉可能是原有的,也可能是樣品中含有Ca(OH)2或CaO與樣品中的Na2CO3生成的,所以樣品中的NaOH不是一定含有的,則原混合物中一定含有碳酸鈉,可能含有氫氧化鈉.
故選:②③.
故答案為:【進(jìn)行猜想】CaO+H2O═Ca(OH)2;
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)過濾,OH-、Cl-;
(2)Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
(3)取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,說明CaCl2溶液已過量;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②③.

點(diǎn)評 做題時(shí)要前后對照,因果要清楚,酚酞變紅的因素較多,比如氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),用化學(xué)方程式表示
(1)NaNO3溶液中混有少量的NaClNaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
(2)CO2中含少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)KCl中含有少量KClO32KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑.
(4)Fe粉中混有的少量Zn粉Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.葡萄糖(C6H12O6)是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),如圖是病人輸液用的葡萄
糖注射液標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答:
(1)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是1:2:1;葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是53.3%;
(2)該瓶注射液能給病人提供葡萄糖的質(zhì)量是12.5 g;
在配制此濃度的葡萄糖溶液過程中,如果在用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)< (填“>”或“<”或“=”)5%;
(3)某興趣小組同學(xué)對某樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測定:取樣品36g 于燒杯中,加入新制的氫氧化銅懸濁液后加熱,實(shí)驗(yàn)完畢后稱得生成磚紅色沉淀的質(zhì)量為1.44g.請計(jì)算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?該產(chǎn)品是否合格?(C6H12O6+2Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O ) (寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某課外活動(dòng)小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
①稱取a g樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為c g.
回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分?滴入鹽酸時(shí)不再產(chǎn)生氣體.
(3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?重新過濾.
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、漏斗、玻璃棒、干燥器等.
(5)通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用a、b、c表示)$\frac{c-b}{a}$×100%.
(6)老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.該步驟是洗滌沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事實(shí)解釋
A木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸面積比在固體中接觸面積大
D電解水得到氫氣和氧氣水由氫分子和氧分子構(gòu)成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)當(dāng)a中混有少量c時(shí),可用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)方法提純a;
(2)若將40℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到20℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的順序是D(填寫選項(xiàng)序號(hào))
A.b>a=c      B.a(chǎn)=b>c
C.a(chǎn)>b>c      D.b>a>c
(3)40℃時(shí),等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶  液中a的溶劑最少.
(4)用固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,下列儀器中需要用到的是B
A、②④⑥⑦B、①④⑤⑥C、①③⑤⑦D、①③④⑥
(5)如圖⑦較長時(shí)間放置會(huì)導(dǎo)致酒精揮發(fā),酒精燈不能被點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于氣焊B.生石灰用作干燥劑
C.硫酸用于處理堿性廢液D.汽油洗滌衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.區(qū)分下列物質(zhì)所用的方法合理的是(  )
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法
A廁所清潔劑和廚房清潔劑加水看是否形成溶液
B氧氣和二氧化碳分別通入紫色石蕊溶液
C羊毛織品和尼龍織品觸摸
D食鹽水和稀鹽酸滴加硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,如圖是配制氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

(1)稱量氫氧化鈉固體時(shí),不能將固體直接放在紙上稱量的原因是氫氧化鈉固體易潮解;
(2)在配置上述溶液時(shí),下列操作失誤會(huì)引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是A;
A.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)
B.將量筒中的水倒入燒杯中時(shí),有少量的水濺出
(3)一周后,化學(xué)興趣小組整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)上周實(shí)驗(yàn)時(shí)取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),但未知變質(zhì)程度,為此,該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
【提出問題】
①氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因?用化學(xué)方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,滴入無色酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉固體部分變質(zhì).
乙組不同意甲組的觀點(diǎn),請說明理由:溶液變紅,有可能是因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉導(dǎo)致的.
乙組方案:根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請你完成下表.
提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中
b.加蒸餾水完全溶解
c.加入過量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液)
d.滴加酚酞試液
有白色沉淀生成(或溶液變渾濁);
溶液變?yōu)榧t色
氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案