期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
(2)進(jìn)行猜想:A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:
 
;C:氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):下表是對猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
 

②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
 

 

 
(4)原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱
 
,農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存.
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:(2)根據(jù)氫氧化鈣變質(zhì)情況分析解答;
(3)利用氫氧化鈣溶液能使酚酞變紅、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳檢驗(yàn)兩種物質(zhì)的存在;若氫氧化化鈣部分變質(zhì),則會觀察到未變質(zhì)的氫氧化鈣可使酚酞變紅、已變質(zhì)形成的碳酸鈣遇鹽酸放出氣體的現(xiàn)象;若氫氧化鈣沒有變質(zhì),則只能看到滴加酚酞變紅而無氣體放出的現(xiàn)象;
(4)氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰,常用于改良酸性土壤;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而變質(zhì).
解答:解:(2)氫氧化鈣變質(zhì)情況可能是:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};氫氧化鈣部分變質(zhì);氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)取樣品,加適量水,攪拌,過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞,若觀察到不變色說明不含有氫氧化鈣;取濾渣滴加稀鹽酸,若觀察到有氣泡,則可說明含有碳酸鈣,可得出部分變質(zhì)的結(jié)論;若無氣泡產(chǎn)生,則濾渣不含碳酸鈣,則可判斷氫氧化鈣沒有變質(zhì);
(4)①氫氧化鈣又被稱為熟石灰和消石灰,由于氫氧化鈣屬于堿,能與酸發(fā)生中和反應(yīng),因此農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤;

②氫氧化鈣能與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,而變質(zhì);因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存.
故答案為:(2)氫氧化鈣部分變質(zhì);
(3)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①濾液為無色
①濾液變?yōu)榧t色
②無氣泡產(chǎn)生(或無明顯現(xiàn)象)
氫氧化鈣沒有變質(zhì)
(4)熟石灰;酸;CO2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;密封.
點(diǎn)評:氫氧化鈣是一種常見的堿,具有堿類物質(zhì)的通性;其溶液俗稱石灰水,呈堿性,能與二氧化碳產(chǎn)生渾濁,常用于二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白煙,生成黑色固體
B、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的少
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前世界上已證明“達(dá)菲”(分子式為C16H31N2PO8)可以預(yù)防甲型H1N1流感,其生產(chǎn)原材料是作為中國傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸(分子式為C7H10O5),據(jù)統(tǒng)計(jì),全球90%有八角產(chǎn)于中國.下列敘述中不正確的是(  )
A、莽草酸的相對分子質(zhì)量是174
B、一個“達(dá)菲”分子中含有5種元素的58個原子
C、莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為7:10:5
D、莽草酸和“達(dá)菲”分子中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為5:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提.
(1)請選擇如圖中的儀器按要求填空.
①常用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
(填字母序號,下同);
②可以直接被加熱的玻璃儀器是
 
;
③“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有
 
(填字母序號).
④做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,放置硫粉的儀器
 
(填名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取40mL的蒸餾水,應(yīng)選取
 
mL 的量筒,量液時,量筒必須平放,視線要與
 
保持水平.某學(xué)生從裝有40mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積
 
30mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(寫出裝置代號);可選用的收集裝置是
 
(寫出裝置代號).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時可分為以下步驟:a點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c將藥品裝入,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并固定在鐵架臺上;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導(dǎo)管從水槽中取出,正確的操作順序是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時:①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中;②把過氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中,在上述兩種方法中第
 
(填序號)種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為收集30mL氧氣,小明開展了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性.
Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,取一定量過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ.如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.
Ⅳ.打開分液漏斗活塞,制取并收集氧氣.
Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處.
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中,收集氧氣的方法叫
 

(3)收集氧氣時,如果俯視讀數(shù),則收集氣體實(shí)際體積
 
(填“大于”“小于”或“等于”)30mL.
(4)二氧化錳可以回收再利用的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一黑色粉末和無色透明液體,它們混合時會生成一各無色氣體,而液體上的標(biāo)簽已經(jīng)破損,只留下一個“H2”字樣,請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該粉末和液體以及無色氣體各可能是什么.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中分子本身發(fā)生了變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、空氣液化
C、硫在氧氣中燃燒D、石蠟融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的做法正確的是( 。
A、食用牛奶補(bǔ)充蛋白質(zhì)
B、用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
C、用廚房清潔劑(洗滌劑)去除水垢
D、用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

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同步練習(xí)冊答案