“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是
 

A、大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電        B、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
C、增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量       D、
 
．
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
B、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，減少了電能的使用，從而減少了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
C、增加私家車(chē)用量，增加了燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂茫瑥亩黾恿硕趸嫉呐欧�，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念，故選項(xiàng)正確．
D、夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低，要消耗大量的電能，不符合“低碳生活”理念（合理即可）．
故答案為：C；夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低等．
點(diǎn)評(píng)：低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，該物質(zhì)是（　　）
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．圖1～2是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

①圖1是利用足量紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
 
．
②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．通電一段時(shí)間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于溶液和乳化的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
B、蒸發(fā)溶劑可使不飽和溶液變成飽和溶液
C、用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
D、溶液不一定是無(wú)色的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空題：
能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體是
 
．
能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
；能使燃燒的木條熄滅的是
 
．
能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是
 
，固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)．”
“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．”汽車(chē)尾氣處理裝置能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，即一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO═N2+2CO2．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，
 
在空氣中含量最高，
 
是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是
 
，竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、鑒別O2與CO2，可將氣體分別通入澄清石灰水
B、鑒別純鋁和硬鋁，可以比較它們的硬度
C、鐵在潮濕的空氣中容易生鐵，而鋁難生銹，說(shuō)明鐵比鋁活潑
D、“真金不怕火煉”表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和二氧化錳的混合物36克加熱制取氧氣，至完全反應(yīng)共制的氧氣3.2克，問(wèn)混合物中高錳酸鉀是多少克？二氧化錳是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題意及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型．
①氫氣在氧氣中燃燒
 
；
②燃燒紅磷制造煙幕效果
 
；
③在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
 
；
④氯酸鉀和二氧化錳共熱
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案