填空題：
能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體是
 
．
能使帶火星木條復燃的氣體是
 
；能使燃燒的木條熄滅的是
 
．
能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是
 
，固體是
 
．
考點：二氧化碳的化學性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳可以和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣，且是無色無味的氣體；氧氣能支持燃燒；由于二氧化碳和氮氣都不支持燃燒；能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑），說明該物質(zhì)能夠把氧化銅還原為銅，把氧化鐵還原為鐵，說明這種物質(zhì)具有還原性．常見具有還原性的物質(zhì)有：氫氣、一氧化碳、碳；其中一氧化碳和氫氣是氣體，碳是固體．
解答：解：二氧化碳可以和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣，且是無色無味的氣體；氧氣能支持燃燒，所以可使帶火星的木條復燃；由于二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，所以會使燃燒的木條熄滅；能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑），說明該物質(zhì)能夠把氧化銅還原為銅，把氧化鐵還原為鐵，說明這種物質(zhì)具有還原性．常見具有還原性的物質(zhì)有：氫氣、一氧化碳、碳；其中一氧化碳和氫氣是氣體，碳是固體；故答案為：二氧化碳     氧氣     二氧化碳或氮氣      一氧化碳或氫氣     碳．
點評：本題難度不大，綜合考查了幾種氣體的性質(zhì)，解題過程中注意不要漏掉一部分答案，如具有還原性的氣體有一氧化碳和氫氣兩種．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）．其反應(yīng)的化學方程式是
 
．
①如圖是實驗室檢驗、驗滿二氧化碳的操作．其中錯誤的操作是
 
操作，將其改成正確的操作方法為：
 
．

②將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．這是因為反應(yīng)生成了
 
（填物質(zhì)名稱）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是
 
．若某同學用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到
 
時開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室提供如圖所示常用儀器，供完成制取CO2氣體時選用．

（1）上述儀器中，用作熱源的儀器是
 
，用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器的是
 
．（填序號）
（2）實驗室可利用上述
 
裝置的組合作為制取CO2的發(fā)生裝置，并添加帶導管的橡皮塞，若用一無色溶液檢驗CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：
 

（3）裝置 ⑧原為收集O2的裝置，現(xiàn)將制CO2的發(fā)生裝置（已添加帶導管的橡皮塞）與裝置 ⑧連接收集CO2氣體，此時裝置 ⑧需加以改進，其改進方法為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）圖一中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是
 
（填寫編號）．
（2）90g甲的飽和溶液從t3℃冷卻到t2℃點，析出的無水晶體質(zhì)量是
 
g．
（3）在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖二所示，則兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲
 
（填“＞”或“＜”）乙，實驗時控制溫度t的范圍是
 
時，均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常
 
的方法來降低水的硬度．
（3）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．請你列舉兩個節(jié)水措施：①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是
 

A、大力發(fā)展風能，減少火力發(fā)電        B、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
C、增加私家車用量，提高生活質(zhì)量       D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是（　�。�
A、用作醫(yī)療急救的氧氣
B、用作焊接保護氣的稀有氣體
C、用作食品防腐的氮氣
D、用作高能燃料的氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末（即高錳酸鉀）A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如下，請你幫其解決下列問題：（提示：二氧化錳不溶于水，而錳酸鉀可溶于水）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式并標出各元素化合價：B：
 
F：
 
．
（2）反應(yīng)①的符號表達式為：
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：
 
．
（3）過濾操作所需的玻璃儀器有：
 
．過濾操作主要適應(yīng)于分離
 
組成的混合物．
（4）反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是：
 
，反應(yīng)符號表達式：
 
，反應(yīng)基本類型為：
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠化驗室用氫氧化鈉溶液處理100g石油產(chǎn)品中的殘余硫酸樣品，共用了含16g氫氧化鈉的溶液，洗滌后溶液呈中性，問 一定量的石油產(chǎn)品里含H2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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