（1）節(jié)約原則：嚴格按實驗規(guī)定用量取用藥品．如果沒有說明用量，一般取最少量，液體
 
，固體只要
 
 即可．
（2）處理原則：實驗時剩余的藥品不能放回
 
；不要隨意丟棄；更不要拿出
 
．
考點：液體藥品的取用,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）本題主要考查化學(xué)實驗中藥品的取用操作，主要從節(jié)約藥品上來分析．
（2）嚴格注意“藥品的安全使用原則”．
解答：解：（1）為了節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用．液體取1--2mL，固體蓋滿試管底部即可，如果量再少會影響實驗結(jié)果．
故答案為：1--2mL；蓋滿試管底部．
（2）處理原則：實驗時剩余的藥品不能放回原瓶；不要隨意丟棄；更不要拿出實驗室．
故答案為：原瓶；實驗室．
點評：化學(xué)實驗的基本操作和藥品取用是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，達到真正節(jié)約藥品的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容．完成下列填空：
（1）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是
 
；
（2）現(xiàn)有10%的食鹽水配制成該鹽水10瓶，需現(xiàn)有10%的食鹽水質(zhì)量為多少？需要水的體積是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
 


A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C．中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式
 
．
（3）檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
；（4）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要在集氣瓶底裝少量水目的是
 

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣��；NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
 

①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥稀硫酸  ⑦熟石灰
A．③B．①⑥C．②⑤D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列
 
（填“甲”“乙”“丙”）有關(guān)．
甲、金屬的活動性  乙、金屬的導(dǎo)電性  丙、金屬在地殼中的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量
與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）a點溶液中的溶質(zhì)有
 
，c點溶液中溶質(zhì)為
 

（2）若取a～b段溶液，滴加稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）取d點的固體，加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），看到雞蛋被吞進瓶內(nèi)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如圖2的實驗，結(jié)果雞蛋吐了出來．他加入的試劑p是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中的下列儀器屬于玻璃儀器，且可直接加熱的是（　�。�
A、燒杯B、量筒C、試管D、錐形瓶

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同步練習(xí)冊答案