【題目】下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋--使可燃物與空氣隔絕

B．木材著火，用水撲滅--降低了可燃物的著火點(diǎn)

C．撲滅森林火災(zāi)，開(kāi)辟隔離帶--清除和隔離可燃物

D．不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋--使可燃物與空氣隔絕和降溫

?

?

?


A.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D.不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫

【答案】B
【解析】A．炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕。故A正確.

B．木材著火用水潑滅——降低了可燃物周?chē)h(huán)境的穩(wěn)定使溫度低于可燃物的著火點(diǎn)。故B錯(cuò)誤.

C．撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶——清除和隔離可燃物。故C正確.

D．不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫。故D正確.

所以答案是：B.


【考點(diǎn)精析】利用燃燒與燃燒的條件對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法�，F(xiàn)有下列三組物質(zhì)：
A．空氣、熟石灰、冰水、蔗糖
B．KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3.H2O
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫(xiě)下表空白

組 別

A組

B組

C組

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

純凈物

堿

???

不屬于上述分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)

空氣

???

SO2


（2）請(qǐng)仿照檢驗(yàn)CO2的反應(yīng)原理，寫(xiě)出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式???.
（3）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O.結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，請(qǐng)回答：Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒心芙怆x出的???結(jié)合生成了???.
（4）請(qǐng)依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是 .
A.H+、OH-???????????????
B.CO32-、H+
C.Cu2+、OH-?????????????
D.Na+、Cl-
（5）在實(shí)驗(yàn)室有一些常識(shí)，如：氫氧化鈉固體必須密封保存，原因是：??? ， 濃硫酸必須密封保存，原因是：??? ， 如果濺到皮膚上應(yīng)該先???,然后再???.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，瓶口有白霧，原因是：???.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，某同學(xué)進(jìn)行歸納小結(jié)如下。你認(rèn)為正確的是（ ）
A.沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般約為5mL
B.點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度
C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D.將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)的紙上稱(chēng)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)——人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出下列事例的說(shuō)明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項(xiàng)( )
A.紫莖澤蘭、飛機(jī)草……外來(lái)物種的入侵已經(jīng)給我國(guó)造成了約4000億人民幣的損失�！鈦�(lái)物種的入侵
B.植樹(shù)造林，既綠化了環(huán)境，又改善了局部氣候——植樹(shù)造林
C.道路、橋梁的大量修建，極大地改善了民生——交通發(fā)達(dá)
D.化肥的合理施用有效地促進(jìn)了我國(guó)糧食產(chǎn)量的提高——化肥的生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性。

陰離子
陽(yáng)離子

OH－

NO3－

Cl－

SO42－

CO32－

H+

?

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮

Na+

溶

溶

溶

溶

溶

Ca2+

微

溶

溶

微

不

Ba2+

溶

溶

溶

不

不

Cu2+

不

溶

溶

溶

不

請(qǐng)依據(jù)上表，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）BaSO4的溶解性為???。
（2）寫(xiě)出一種揮發(fā)性酸的化學(xué)式???。
（3）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液填???(“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng)，理由是???。
（4）堿和鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物必須都是可溶的。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：???。
（5）NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿，其溶液均為無(wú)色。簡(jiǎn)要寫(xiě)出鑒別這兩種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】整理物品。小小發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲。
（1）小小很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是???；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的???性。
（2）三種金屬都能用來(lái)制導(dǎo)線(xiàn)，這是利用了金屬的???性；小小想驗(yàn)證鋁絲具有導(dǎo)熱性，可采用的實(shí)驗(yàn)方法是???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3。某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)想測(cè)定水垢中CaCO3的含量。他們?nèi)?00g水垢，加入足量的稀鹽酸，同時(shí)測(cè)量5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/ min

1

2

3

4

5

生成CO2的質(zhì)量/g

15

25

30

33

33

計(jì)算：① 4 min后，水垢中的CaCO3???（填是或否）反應(yīng)完全？
②請(qǐng)根據(jù)表格分析寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是???。
③該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少???？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究。
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
（1）【作出猜想】①甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。
②乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和???兩種物質(zhì)。
③丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。
（2）【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中
鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色
猜想②成立
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液
溶液變???色
猜想③成立
（3）【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想①不成立。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想②也不成立，他的理由是???。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想③成立。
（4）【知識(shí)拓展】
①生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？???（填“能”或“不能”）
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的分類(lèi)可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）
A.凈化后的自來(lái)水?? 食鹽水
B.氮?dú)?/span>???? 煤
C.冰水混合物?????? 液氧
D.石灰水?? 二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案