實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1)實驗室制取O2,發(fā)生和收集裝置為
 
,寫出制取氧氣的一個化學(xué)方程式為
 
;
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置和收集裝置的組合為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實驗室制取氫氣,發(fā)生和收集裝置為
 
,常用的藥品是鋅粒和稀硫酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,并結(jié)合實驗室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的飛解答.
解答:解:(1)實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,試管口放棉花,可用A,可用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,選B;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,利用高錳酸鉀制取氧氣方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,不需加熱,屬于固液常溫型,選擇發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小且難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;
故答案為:(1)AC(或AD、BC、BD);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可);
(2)BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)BC(或BE);Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點評:了解發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),及反應(yīng)原理,并能正確書寫方程式是解答問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)A+3B=2C+2D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為23:16,已知2.3gA與一定量B恰好完全反應(yīng),生成2.7gD,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( 。
A、2:1B、3:4
C、12:11D、1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在氧氣中燃燒可以生成二氧化碳,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A、C和O
B、O2和C
C、O2
D、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗滌是生產(chǎn)、生活中不可缺少的.下列洗滌方法中利用乳化原理的是(  )
A、用汽油洗滌手上的油污
B、用洗潔精精清洗餐具上的油污
C、用酒精洗去試管上的碘
D、用食醋除水垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)里,能
 
 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的
 
 和
 
在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組利用比較方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化學(xué)性質(zhì).該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

(1)請寫出二氧化碳與水發(fā)生化合時的化學(xué)方程式為:
 

探究一:二氧化碳與二氧化硫具有相似的化學(xué)性質(zhì)
(2)將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液變成紅色(如圖1),請你分析其中的原因是
 

(3)再通入澄清石灰水中,石灰水同樣變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,則該反應(yīng)
 
(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)分解反應(yīng).
(4)探究二:二氧化硫也具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與品紅溶液等某些有色物質(zhì)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【進(jìn)行實驗】該小組設(shè)計如圖2實驗裝置,將二氧化硫氣體通入品紅溶液中,觀察實驗現(xiàn)象:
(5)試管中品紅溶液變無色,再取該無色溶液加熱,又變?yōu)榧t色,則請你分析其可能原因是
 
.活性炭也能使品紅溶液褪色,這是利用活性炭的
 
性.
(6)此裝置有一個明顯的不足之處是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子的知識填空:水變成水蒸氣時,水
 
沒有變,只是水
 
發(fā)生了改變,該變化是
 
 變化(填物理或化學(xué)),氧化汞受熱分解時,氧化汞
 
被破壞,分解為汞
 
 和氧
 
,它們又經(jīng)過重新組合成金屬汞汞和
 
.說明了在化學(xué)反應(yīng)中
 
可分,
 
不可分.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體中碳和氧元素的質(zhì)量比為:1:2,則該氣體可能是( 。
A、一氧化碳
B、二氧化碳和氧氣的混合氣體
C、二氧化碳
D、一氧化碳和二氧化碳的混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成氧原子的全部粒子是(  )
A、8個質(zhì)子,8個中子,16個電子
B、8個質(zhì)子,8個電子
C、8個質(zhì)子,8個中子,8個電子
D、8個原子核,8個中子,8個電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案