初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)A實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
;化學(xué)方程式為:
 

(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
 

老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲可能有Ca(OH)2、NaOH學(xué)生丙可能有Ca(OH)2、CaCl2
學(xué)生乙可能有NaOH、Na2CO3學(xué)生丁可能有Na2CO3
學(xué)生戊可能有NaOH
【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.
【結(jié)論】上述濾液中,還含有
 
,沒有
 
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉與水書寫方程式.
(2)依據(jù)碳酸鈉與石灰水[Ca(OH)2]反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀(CaCO3)判斷反應(yīng)的現(xiàn)象.
(3)根據(jù)試驗的各種現(xiàn)象逐一確定各種物質(zhì).有沉淀就是CaCO3,NaCl是一定會生成的生成物.加氯化鋇生成白色沉淀則說明溶液中一定含有碳酸根,紅色褪去說明一定不含氫氧化鈉等,據(jù)此分析解答即可.
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉與水,其方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)碳酸鈉與石灰水[Ca(OH)2]反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀(CaCO3).故C試驗的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)廢液渾濁是因為碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀;稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了氯化鈉,氯化鈉不再于其他物質(zhì)反應(yīng).故一定含有:NaCl
向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,在廢液中能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的只有Na2CO3.故一定含有:Na2CO3;
由于碳酸鈉的存在,所以溶液中不存在能夠和碳酸鈉反應(yīng)的Ca(OH)2和CaCl2,一定沒有:Ca(OH)2
故一定沒有:Ca(OH)2,由于本身混有酚酞,沉淀后的溶液的紅色褪去,所以溶液中不可能含有NaOH,加氯化鋇前溶液顯紅色是因為碳酸鈉溶液顯堿性導(dǎo)致的;
故答案為:(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)溶液中出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色的不溶于水的物質(zhì));Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)NaCl;
(4)Na2CO3;CaCl2、Ca(OH)2、NaOH.
點評:本題利用各種試驗現(xiàn)象推斷物質(zhì)的成分.主要考查堿在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握各物質(zhì)之間的反應(yīng)情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2,用NaOH、Na2SO3溶液可將90%以上的SO2吸收.涉及的反應(yīng)有
①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  ②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3 ③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O
下列說法中,不正確的是( 。
A、反應(yīng)②是化合反應(yīng)
B、可循環(huán)使用的物質(zhì)是Na2SO3
C、NaHSO3中硫元素的化合價是+6
D、煤脫硫后燃燒可防止煤燃燒產(chǎn)生SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下:
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體;
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮氣體;
③二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽.
請根據(jù)以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有
 
(填寫兩條);
(2)氮氣的化學(xué)性質(zhì)為
 
;
(3)二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見的三個實驗,回答下列問題;

(1)A實驗沒有出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象,可能的原因是
 

(2)B實驗,待冷卻到室溫后,觀察到
 
,說明氧氣大約占空氣體積的
1
5

(3)C實驗,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時,應(yīng)停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是寶貴的自然資源,為了更好的利用和資源的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我們應(yīng)該合理的利用金屬資源,如何防止金屬生銹就是一個難題,下面請你提出三條防止鐵生銹的措施?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張化驗員對本煉鐵廠購進(jìn)的赤鐵礦(主要成分三氧化二鐵)樣品進(jìn)行分析.取10g的樣品,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸100g,過濾后得到2g濾渣 (假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸,也不溶于水;不考慮實驗中的損耗).
求(結(jié)果精確到1%):
(1)赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年12月某企業(yè)乳產(chǎn)品被檢測出黃曲霉素.被霉菌污染的糧食也會產(chǎn)生黃曲霉素(C17H12O6),人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變,繼而誘發(fā)癌癥.黃曲霉素難溶于水,易溶于甲醇、丙酮和氯仿等有機(jī)溶劑,但不溶于石油醚、己烷和乙醚中.黃曲霉素一般在中性溶液中較穩(wěn)定,但在強(qiáng)酸性溶液中稍有分解,在pH=9-10的強(qiáng)堿溶液中分解迅速.紫外線對低濃度黃曲霉素有一定的破壞性.
(1)黃曲霉素(C17H12O6)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)寫出黃曲霉素的一條化學(xué)性質(zhì)
 

(3)由于化學(xué)物質(zhì)使用不當(dāng),給人印象不佳的化學(xué)名詞越來越多:蘇丹紅、三聚氰胺、..下列做法不會危及人體健康的是
 
(填序號)
A、用甲醛浸泡海鮮產(chǎn)品  B、只吃蔬菜、水果不吃肉,防止肥胖
C、用鐵鍋炒菜   D、用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)空氣中體積含量最多的氣體是
 
; 
(2)溶于水使溫度顯著降低的是
 
;
(3)常見的液態(tài)燃料是
 
;         
(4)赤鐵礦石的主要成分是
 

(5)常見的廚房調(diào)味的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列事件中涉及的化學(xué)方程式:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)工廠用鹽酸除鐵銹
 

(3)“可燃冰”的主要成分甲烷燃燒
 

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