Question

低碳生活不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．
（1）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源，以減少二氧化碳的排放．過量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起

 

效應(yīng)，使全球變暖．
（2）有二氧化碳生成的反應(yīng)很多（如圖1所示），請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式：
①有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：

 

；
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，甲同學(xué)若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO₂，則CO₂導(dǎo)入端為

 

（填“a”或“b”）．制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器中已無氣泡產(chǎn)生且產(chǎn)生的CO₂全部逸出，但還有少量固體剩余．甲同學(xué)對(duì)反應(yīng)容器內(nèi)最終所得溶液的溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想：他認(rèn)為溶液中溶質(zhì)的成分有兩種可能

 

、

 

．
（4）乙同學(xué)用圖3裝置做以下實(shí)驗(yàn)：
打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊．觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是：

 

，若大試管中液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液，燒杯中液體Y為氯化鐵溶液，則大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

 

、

 

（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）．

Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）根據(jù)過量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起溫室效應(yīng)，使全球變暖進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳以及物質(zhì)的量進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)干冰升華以及二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水以及氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉進(jìn)行解答．

解答：解：（1）過量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起溫室效應(yīng)，使全球變暖；故填：溫室；
（2）①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑；故填：CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑；
②一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不屬于基本反應(yīng)類型，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂；故填：Fe₂O₃+3CO

高溫  .

2Fe+3CO₂；
（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO₂，則CO₂導(dǎo)入端為a；當(dāng)鹽酸過量時(shí)，溶液中溶質(zhì)的成分有兩種情況可能分別是CaCl₂、CaCl₂ 和HCl；故填：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；a；CaCl₂；CaCl₂ 和HCl；
（4）干冰升華，打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊．觀察到①中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁；氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，所以大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NaOH+FeCl₃=Fe（OH）₃↓+3NaCl，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象紅色褪去、出現(xiàn)紅褐色沉淀．故填：有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁；3NaOH+FeCl₃=Fe（OH）₃↓+3NaCl；紅色褪去；出現(xiàn)紅褐色沉淀．

點(diǎn)評(píng)：此題涉及含碳的多種物質(zhì)的化學(xué)式的書寫，是課本知識(shí)的集合，只要結(jié)合生活中及課本上的知識(shí)，則此類題就很容易解決．