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下列認識和行為不正確的是（　�。�
A、地球上可利用的淡水資源有限
B、大量使用農藥化肥，不會造成水體污染
C、對垃圾進行分類回收處理
D、工業(yè)廢水、生活污水經處理后再循環(huán)利用
考點：水資源狀況,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：可根據(jù)資源的分布及節(jié)能減排，保護環(huán)境的理念進行分析判斷．如水資源的保護、垃圾的再利用等．
解答：解：A、水資源豐富，但地球上的淡水資源是很有限的，所以要節(jié)約用水．正確．
B、大量使用農藥、化肥，雖然可以提高農作物產量，但會造成水體污染和糧食污染，所以要合理使用．錯誤．
C、垃圾是被遺失的資源，對垃圾進行分類回收，既可以減少污染又可以節(jié)約資源．正確．
D、工業(yè)廢水、生活污水經處理后再循環(huán)利用，不僅減少了對水體的污染，同時可對水進行二次利用，節(jié)約用水，正確．
故選B．
點評：材料、環(huán)保、能源、食品安全等成為當今社會關注的重要課題，與此相關的化學知識也成為中招的重要考點之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　　）
A、都屬于氧化物
B、都含有氧氣
C、都含有氧分子
D、都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、鋼B、干冰C、硬水D、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

“反對浪費，提倡節(jié)儉”是中國時下倍受關注的問題，通過這種方式提高人們的節(jié)約意識，使節(jié)約成為一種習慣．在實驗中我們也可能選用一些生活用品或廢棄品來代替一些化學儀器，如眼藥水瓶可代替膠頭滴管來進行滴加液體，請你也試一試舉出兩種生活物品代替實驗室常用儀器的例子：
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應前后，各物質的質量總和之所以相等是因為（　�。�
A、物質種類沒有改變
B、分子種類和數(shù)目沒有改變
C、元素種類沒有改變
D、原子種類和數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水實驗的簡易裝置圖，據(jù)此回答下列問題：
（1）1號試管和2號試管中的氣體分別是
 
，體積比約為
 
．
（2）實驗中可向水中加入少量氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）該反應的文字表達式
 
．
（4）如果用導氣管將2號試管中純凈的氣體導出并在導氣管口另一端將其點燃，現(xiàn)象為
 
，如果在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，則可以觀察到燒杯內壁上有
 
生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

安居鑫源自來水廠水源是河水，由于河水中常含有大量的泥沙，懸浮物和細菌雜質，可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是C3（ClO）2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸，下列是水廠在供水前對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（深淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）可以消毒殺菌的步驟：
 
．（填編號）．
（2）A步中加明礬的作用是
 
．
（3）小明口渴了直接飲用自來水后肚子痛其原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、水蒸發(fā)B、干冰升華
C、牛奶變酸D、鐵礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

 
CxHy+
 
O2
 點燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2．

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