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如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應過程中共涉及到
 
種元素
 
種分子，反應后兩種分子的個數比是
 
，其中屬于單質的為
 
（填化學式）．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據反應的微觀示意圖，反應前2個化合物的分子、反應后1個化合物分子和3個單質分子，反應前后的6個分子中共含有3種原子、4種分子，生成的單質分子應為H2分子．
解答：解：由微觀圖，反應前兩分子構成不同，為兩種物質的分子；反應后的四個分子中，其中三個分子都是由2個相同的原子構成的同種單質的分子，另一個分子為2個不同種原子構成的化合物分子；根據構成相同的分子為同種分子，判斷該反應中共涉及四種分子；根據不同球代表不同種原子，四種分子中共含三種原子，由同種原子總稱為元素，則該反應共涉及三種元素；根據圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，判斷生成的單質應為氫氣，其化學式為H2；
故答案為：3；4；1：3；H2．
點評：分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，構成不同的分子為不同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將帶銹的鐵釘投入到稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的方程式是
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號表示的意義：NO3-：
 
，7Fe3+
 
，2H+
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據要求用化學用語填空．
（1）碘酒中的溶劑
 
．
（2）寫出氧化鎂的化學式并標出鎂元素的化合價
 
．
（3）紅磷燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燒杯中盛有一定質量、溫度為80℃、溶質為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質量．測定結果記錄如下表．
溶液的溫度/℃ 75 65 50 35 20
析出固體M的質量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題：
（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？
 
（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的有
 
（填序號）．
①升溫  ②降溫  ③加溶質M  ④加水  ⑤加另一種固體N  ⑥恒溫蒸發(fā)水
⑦與40℃時M的飽和溶液混合．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組設計了在導管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標記；
②在燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞；
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是
 
；實驗前集氣瓶中要留有少量的水，其作用是：①
 
；②
 
．
（2）步驟②中發(fā)生反應的文字表達式：
 
；
（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可以得出的有關空氣組成的結論是
 
．
（4）通過該實驗可推論出氮氣
 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（5）若實驗中進入集氣瓶中的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃一切可燃性氣體之前都必須
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列符號中數字的含義：
①Al3+
 
；      
②Fe2+
 

③元素符號O表示的含義有：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能一次性鑒別澄清石灰水、稀鹽酸、和食鹽溶液的試劑是（　�。�
A、稀硫酸B、碳酸鈉溶液
C、酚酞試液D、氯化鈉溶液

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