18．過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃色的固體，與水和二氧化碳均能反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：2Na2O2+2H2O═4X+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Y+O2．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X和Y中均含有鈉元素和氧元素
B．反應(yīng)中固體均由淺黃色逐漸變?yōu)榘咨?/td>
C．兩份相同質(zhì)量的過氧化鈉，分別與水和二氧化碳完全反應(yīng)后，得到氧氣的質(zhì)量相等
D．X和Y的溶液可用酚酞試液來區(qū)分

分析 A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；
B．根據(jù)反應(yīng)物與生成物的顏色來分析；
C．根據(jù)化學(xué)方程式中物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系來分析；
D．根據(jù)生成物溶液的酸堿性來分析．

解答 解：A．由化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4X+O2↑可知，反應(yīng)前有4個(gè)鈉原子、4個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子，而反應(yīng)后有2個(gè)氧原子，所以4個(gè)X分子中含有4個(gè)鈉原子、4個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子，則X的化學(xué)式為NaOH；由化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Y+O2可知，反應(yīng)物中鈉原子有4個(gè)、氧原子有8個(gè)、碳原子有2個(gè)，所以生成物中也必須有這些，而生成物中有兩個(gè)氧原子，還缺少4個(gè)鈉原子、6個(gè)氧原子、2個(gè)碳原子，Y的前面系數(shù)為2，所以Y的化學(xué)式中含有2個(gè)鈉原子、3個(gè)氧原子、1個(gè)碳原子就行，可推斷化學(xué)反應(yīng)2Na2O2+CO2═O2+2Y 中Y為Na2CO3．也就是X和Y中均含有鈉元素和氧元素，故正確；
B．生成的碳酸鈉與氫氧化鈉均為白色固體，所以反應(yīng)中固體均由淺黃色逐漸變?yōu)榘咨�，故正確；
C．由化學(xué)方程式可知，兩個(gè)反應(yīng)中Na2O2與O2的質(zhì)量比均為156：32，所以兩份相同質(zhì)量的過氧化鈉，分別與水和二氧化碳完全反應(yīng)后，得到氧氣的質(zhì)量相等，故正確；
D．生成的碳酸鈉溶液與氫氧化鈉溶液均顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，所以X和Y的溶液不能用酚酞試液來鑒別，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)反應(yīng)前后，原的種類和數(shù)目不變，來推算化學(xué)式，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小華同學(xué)取20.0g該樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與稀鹽酸的關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也難溶于水），求：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為15g；
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我們的衣食住行與化學(xué)知識(shí)密不可分．請(qǐng)根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空．
（1）如圖1的各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是④．

（2）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖2所示．
則下列說法錯(cuò)誤的是①③．
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)
②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中
④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9
（3）家庭生活中常使用如圖3的用品，其中用到有機(jī)合成材料的是②④．

（4）“可燃冰”[CH4•（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源．2007年5月，在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是③④．
①屬于海底生物                    
②說明水可以變成油
③CH4•（H2O）n屬于化合物④是燃燒值高、污染少的新能源
（5）圖4是貼在某汽車加油站的廣告．判斷以下敘述正確的是②③④．
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī)
④以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是C或E；
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D；
（4）F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成．為探究其組成，同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性．他們經(jīng)過思考設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）白色粉末中一定不含硫酸銅、硫酸鈉，可能有氫氧化鈉；
（2）生成白色沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（3）為最終確定白色粉末的組成，同學(xué)們?nèi)o色濾液少許于試管中，滴加足量的氯化鈣；一段時(shí)間后，
再向試管中滴加酚酞，觀察現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．硫化氫（H2S）氣體會(huì)造成設(shè)備的腐蝕和環(huán)境的污染，某工廠排放的廢氣中H2S的平均含量為357mg/m3，可采用含氧化鋅（ZnO）90%的吸附劑（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ZnO+H2S $\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$   ZnS+H2O．處理后氣體中H2S的平均含量降至17mg/m3．如果處理100m3廢氣（其它成分不參與反應(yīng)），請(qǐng)計(jì)算：（1g=1000mg）
（1）100m3廢氣中含H2S質(zhì)量為35700 mg．
（2）需要吸附劑的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程及結(jié)果）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．圖一是甲、乙兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．圖二是實(shí)驗(yàn)室利用甲、乙兩種元素形成的一種化合物的溶
液制取某氣體的微觀示意圖．

請(qǐng)分析以上信息，回答下面的問題：
（1）在化學(xué)反應(yīng)中甲元素通常形成的離子的符號(hào)是H+，乙元素原子最外層電子數(shù)x=6．
（2）請(qǐng)寫出圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．莽草酸其化學(xué)式為C7H10O5．下列關(guān)于莽草酸的說法中，不正確的是（　　）
A．莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
C．莽草酸中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子
D．莽草酸可在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是（　�。�
A．SO2和NaOH溶液B．Cu（OH）2固體和稀H2SO4
C．Fe和CuSO4溶液D．NaOH溶液和稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案