有四瓶無(wú)色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)、和二氧化碳(xì)怏w,為區(qū)別它們,將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中,則:
(1)使木條正常燃燒的是
 
,使木條劇烈燃燒的是
 
,使燃著的木條熄滅的是
 
 

(2)要想?yún)^(qū)別這兩種氣體,應(yīng)采用的方法是
 
,有
 
現(xiàn)象的是二氧化碳.
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:欲正確解答本題,須知氧氣、空氣、氮?dú)、和二氧化碳(xì)怏w的性質(zhì).
解答:解:(1)因?yàn)槿贾哪緱l本身就在空氣中,故使木條燃燒狀況不變的是空氣;因?yàn)檠鯕饽苤,故使木條劇烈燃燒的是氧氣;二氧化碳和氮?dú)獠恢家膊蝗紵适谷贾哪緱l熄滅的是二氧化碳和氮?dú)猓?br />(2)因?yàn)槎趸伎膳c氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,而氮?dú)獠荒埽士捎玫谷氤吻迨宜械姆椒▉?lái)區(qū)別它們.
故答案為:(1)空氣;O2(氧氣);CO2(二氧化碳);N2(氮?dú)猓;?)倒入澄清石灰水;變渾濁.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)氧氣、空氣、氮?dú)狻⒑投趸細(xì)怏w的性質(zhì)的了解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不能用來(lái)區(qū)別氧氣和二氧化碳的是(  )
A、常溫下的木炭
B、澄清的石灰水
C、燃著的木條
D、紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
探究該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?div id="lddbz5h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒,H2
 
.該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 

(2)由實(shí)驗(yàn)②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將27克鋁投入100克某濃度的氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?將該氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋到20%,需加水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào))填空:
2個(gè)鐵原子
 
; 保持水化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
 
; 鋁離子
 

(2)現(xiàn)有下列物質(zhì):a.氫氣;b.明礬;c.氦氣;d.二氧化碳;e.氧氣;f.二氧化硫.按要求填空(只填序號(hào)):
①最清潔的燃料是
 
;②能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體是
 
;③可代替氫氣作探空氣球的稀有氣體是
 
;④常見(jiàn)的一種大氣污染物是
 
;⑤常用于凈水的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵銹的主要成分是
 
,生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,剛開(kāi)始你觀(guān)察到的現(xiàn)象有
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;過(guò)一會(huì)又會(huì)看到
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣.取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液加入到盛有13g鋅的燒杯中,恰好完全反應(yīng).請(qǐng)你計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為
 
克;
(2)列式計(jì)算可得到硫酸鋅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)圖中M點(diǎn)的意義
 
,
(2)將某溫度下的C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,采用的方法是
 
 (填一條即可),
(3)現(xiàn)有t1℃時(shí)A、B、C的三種飽和溶液,分別將它們升溫到t3℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
,
(4)甲、乙試管中分別裝有t3℃的100g和200g的相同濃度的A的不飽和溶液,將兩份溶液分別都恒溫蒸發(fā)20g水,都析出了晶體.析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為甲
 
乙(填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微觀(guān)角度解釋下列問(wèn)題:
(1)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中
 

(2)O2和O22-的性質(zhì)不同
 

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