在研究某石灰石樣品（雜質(zhì)不含鈣也不與鹽酸反應(yīng)）的活動中，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗．請根據(jù)實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（鹽酸足量，且反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 12.5g 158.1g
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量之差為生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式利用二氧化碳的質(zhì)量求碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求得其質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)產(chǎn)生CO2質(zhì)量：12.5g+150g-158.1g=4.4g；
設(shè)12.5g樣品中碳酸鈣質(zhì)量為x，
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
100                 44
 x                 4.4g        
    
100
44
=
x
4.4g
   
解得：x=10g      
則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
10g
12.5g
×100%=80%
答：該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為80%．
點評：正確分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家正在研究如圖所示的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論正確的是（　　）
①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念             ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣   ④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
⑤二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物．
A、①②④B、①③⑤
C、②③⑤D、①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在充足的氧氣中燃燒、只生成CO2和H2O、且CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9、則該物質(zhì)是（　�。�
A、C2H6
B、CH4
C、C3H6
D、CH3OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D是四種化合物，甲、乙、丙是單質(zhì)，A是有機物并且相對分子質(zhì)量小于20．在一定條件下，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請寫出A、C、甲、乙四種物質(zhì)的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入充滿空氣的集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，再打開止水夾．實驗裝置如圖所示
（1）紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；該實驗中紅磷要過量，目的是
 
．
（2）上述實驗現(xiàn)象是：①
 
；②燒杯中的水倒吸進(jìn)集氣瓶．產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因是
 
（填序號）
A．集氣瓶內(nèi)外存在溫度差B．集氣瓶內(nèi)外存在液面差C．集氣瓶內(nèi)外存在壓強差
（3）根據(jù)上述實驗原理，用如圖所示裝置也能達(dá)到相同效果的是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．
請回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的收集裝置是
 
（填字母序號）． 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是
 
，驗滿方法為
 
_．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗考試前夕，小東同學(xué)在實驗操作練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)用完全相同的兩份稀鹽酸和相同質(zhì)量的大塊大理石、小塊大理石分別反應(yīng)，大塊的反應(yīng)速率要慢，原因是什么？
 
．
小東又發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉的試劑瓶口有白色粉末．為了確定白色粉末的成分，他進(jìn)行了如下的探究：
（1）小毛猜測白色粉末中含有碳酸鈉，請指出他的理由：
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）為了確定自己的猜測，小東設(shè)計了如下的方案：取少量白色粉末于試管中，加水溶解配成溶液，再用
 
檢驗，看到溶液中有
 
產(chǎn)生，從而使自己的猜想得到了證實．
（3）玻璃中的SiO2可以和氫氧化鈉發(fā)生類似的CO2的反應(yīng)，則SiO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為
 
．
（4）為了進(jìn)一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小東取了2g白色粉末，加入足量的水充分溶解，再滴加澄清石灰水，充分反應(yīng)后，過濾，得到了白色沉淀1g．
①在過濾時，需用到玻璃棒，它的作用是
 
；
②請你幫小東計算：白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問題．
（1）提倡“低碳”生活主要是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放量．
（2）為了響應(yīng)這一理念，生活中你應(yīng)該怎樣做？（列舉一例）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種微量元素的相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）這些微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種．
（2）鐵原子核外電子數(shù)為
 
．
（3）硒原子（Se）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，形成
 
（選填“陰”或“陽“）離子，符號為
 
．

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