10．（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水47.5mL．
（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為CBDEA（填字母序號）．

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號）．
①氯化鈉固體不純      ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)      ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

分析 根據(jù)已有的溶液配制的知識進行分析解答，溶劑的質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，根據(jù)溶液配制的步驟解答，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小可能是溶質(zhì)減小或是溶劑增多的緣故，據(jù)此解答．

解答 解：（1）水的質(zhì)量為：50g-2.5g=47.5g，故水的體積為：$\frac{47.5g}{1.0g/mL}$=47.5mL，故填：47.5mL；
（2）配制溶液時，首先從試劑瓶內(nèi)取食鹽固體，然后放在天平上稱量，再放進燒杯中，然后將量取好的水倒入燒杯中，最后用玻璃棒攪拌溶解，故填：CBDEA；
（3）①氯化鈉固體不純，導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小；
 ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片，則藥品端食鹽的質(zhì)量加上紙片的質(zhì)量等于砝碼端的質(zhì)量，食鹽的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變��；
③量取水時，仰視讀數(shù)，導(dǎo)致水多，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變��；
④裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
故填：①②③．

點評 本題考查的是溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的溶液配制的步驟以及導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變的因素進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A～I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物）．其中B是紫紅色金屬，D、F為黑色固體，H是實驗室中最常見的無色無味液體．

請回答：
（1）若A在常溫下為固體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，圖2中可用作該反應(yīng)的發(fā)生裝置是C（填字母）；若A在常溫下為液體，則A的化學(xué)式為H2O2，反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）在金屬活動性順序中，B位于鐵的后面（填“前面”或“后面”）．若要證明，所需試劑有：B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和鹽酸（或稀硫酸或銅鹽或鐵鹽等）（只填一種）．
（3）G的化學(xué)式為CO，它不具有的性質(zhì)有AD（填字母）．
A．酸性   B．還原性  C．毒性   D．助燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是（　　）
A．X是金屬元素
B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2
D．X、Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（　　）
①H    ②Fe2+  ③Cu    ④P2O5     ⑤Fe3+⑥NaCl．
A．能表示一個分子的是①④⑥
B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有H、C、O、S、Ca五種元素，從中選擇合適的元素組成一種可用于除鐵銹的酸是H2SO4（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗不能達到目的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
驗證CO2性質(zhì)
C．
驗證燃燒需O2		D．
驗證反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)探究發(fā)現(xiàn)：銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號a的儀器名稱集氣瓶．
（2）實驗室分解銅綠選用的發(fā)生裝置為B（填序號）．初中實驗室制取CO2$\underset{收}{•}\underset{集}{•}\underset{裝}{•}\underset{置}{•}$也可用E（長進短出），試分析其原因：二氧化碳的密度比空氣大．
（3）若向澄清的石灰水中通入少量CO2，可觀察到的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁．用化學(xué)方程式表達：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）充分反應(yīng)后，興趣小組對試管中的黑色粉末狀狀固體進一步探究
a．[提出問題]黑色固體是什么？
b．[猜想與假設(shè)]黑色固體可能是：Ⅰ．氧化銅Ⅱ．炭粉Ⅲ．氧化銅與炭粉．
c．[查閱資料]炭粉和氧化銅均為黑色固體．炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸．而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解．
d．[設(shè)計實驗方案]向試管中的黑色固體滴加足量的試劑為A（填序號）
（A．H2SO4  B．NaOH  C．NaCl  D．H2O），完成下列實驗報告：
 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 黑色固體全部溶解，溶液呈藍色 猜想Ⅰ正確
  猜想Ⅱ正確
  猜想Ⅲ正確
如果猜想Ⅰ正確，猜想Ⅰ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯誤的是（　　）
A．碳具有還原性，可冶煉金屬
B．氧氣具有氧化性，可作為燃料
C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護氣
D．石灰石受熱分解，可用于制備生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．甲是SO2
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變
D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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