3．自然界中的物質(zhì)是千變?nèi)f化的，下列現(xiàn)象中屬于物理變化的是（　�。�
A．露水消失B．火山爆發(fā)C．食物變質(zhì)D．鐵制品生銹

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、露水消失過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、火山爆發(fā)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、鐵制品生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法錯誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼都是鐵合金
B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
C．空氣和液氧都是混合物
D．NO2和Fe2O3都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述錯誤的是（　　）
A．溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B．石墨和金剛石的物理性質(zhì)存在差異，因為構(gòu)成它們的碳原子排列不同
C．H2SO4、H2O、H2CO3三種物質(zhì)中均含有氫分子
D．電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學變化中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．小王同學想測定某Cu-Zn合金中鋅的質(zhì)量，取合金粉末10g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請完成下列分析及計算：
（1）反應(yīng)生成的氫氣總質(zhì)量為0.1g．
（2）計算合金中鋅的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．向稀鹽酸中加入AgNO3溶液，現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀，向其中加入HNO3，現(xiàn)象沉淀不溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．鎂帶可以在二氧化碳中燃燒，其反應(yīng)為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)中的還原劑是Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl泥沙加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
BCO2水蒸氣通過足量的NaOH固體
CNaOH溶液Na2CO3滴入過量的石灰水，過濾
DH2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．通常情況下，燃燒需要三個條件．
【查閱資料】
（1）白磷和紅磷燃燒，都能生成白色的五氧化二磷．
（2）白磷的著火點40℃，常溫下在空氣中也能與氧氣反應(yīng)；紅磷的著火點240℃．
【進行實驗】小美同學設(shè)計并完成了如圖所示實驗，驗證可燃物燃燒與氧氣的溫度有關(guān)．

【解釋與結(jié)論】
（1）實驗②和④（填序號）證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣．
（2）實驗③和④（填序號）證明了可燃物燃燒必須要達到一定溫度．
（3）寫出白磷燃燒的化學反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
【反思與評價】以上四個實驗中，實驗①（填序號）省略不做也可達到實驗?zāi)康模?br />【拓展延伸】白磷在儲存時必須注意低溫、防止與氧氣接觸．少量時可保存在水里．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．合金的硬度大于各成分金屬，所以黃銅的硬度大于紫銅
C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒
D．單質(zhì)一定是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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