19.實驗室部分常用儀器如圖所示,請回答問題:

(1)使用儀器⑤的一點注意事項禁止向燃著的酒精燈里添加酒精;
(2)實驗室利用上述儀器制取較多的二氧化碳,你選擇的儀器是②③⑧⑨(填序號);反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)利用上述儀器還可以用氯酸鉀與二氧化錳混合制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是①②④⑤⑥⑦(填序號);反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)根據(jù)酒精燈使用時的注意事項進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取較多的二氧化碳應(yīng)該選用錐形瓶和長頸漏斗,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析.

解答 解:(1)酒精燈使用時的注意事項有:禁止向燃著的酒精燈里添加酒精;
(2)實驗室制取較多的二氧化碳應(yīng)該選用錐形瓶和長頸漏斗,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的儀器是②③⑧⑨,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以選擇的儀器是①②④⑤⑥⑦,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精;
(2)②③⑧⑨,CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)①②④⑤⑥⑦,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳,可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是bcda(填序號).
a、烘干       b、溶解      c、過濾      d、洗滌
(3)制取二氧化碳氣體選擇發(fā)生裝置為B(填序號),反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣和二氧化碳都可以用C裝置(填序號)來收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

(1)A中作熱源的儀器名稱是酒精燈,B中儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)制取和收集O2可選擇裝置B和C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要用裝置F收集100ml氧氣,你的做法是將裝置F裝滿水,并在b端連接一個量筒.
(3)若用裝置F檢驗二氧化碳是否與水反應(yīng),F(xiàn)中應(yīng)盛放紫色石蕊試液,二氧化碳氣體應(yīng)從b(填b或c)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實驗.

(1)儀器①的名稱是試管,實驗制備和收集二氧化碳時,可以選擇的裝置是BD.
(2)實驗室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣,用裝置B的優(yōu)點有abcd.
a.無需加熱,節(jié)約燃料   b.便于控制反應(yīng)的開始和停止
c.便于隨時添加液體                d.便于制備大量的氧氣
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,實驗室用裝置A和F制備和收集氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑,下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有bd.
a.氨氣可用裝置C收集b.氨氣容易被水吸收
c.氨氣的密度大于空氣d.氨氣會對空氣造成污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出符合A裝置的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.    
(2)實驗室制取二氧化碳的裝置是BE,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)某同學(xué)認為C、E裝置都可收集氧氣,那么你認為C與E相比其優(yōu)點是用C裝置收集的氣體更純凈且無需驗滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法.如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃10203040
氯化鈉溶解度/克35.836.036.336.6
碳酸鈉溶解度/克12.221.839.753.2
(1)40℃時,氯化鈉的溶解度為36.6克.
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”),在20℃時,將30克碳酸鈉加入100克水中,充分攪拌后得到的是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為23.1%(結(jié)果精確到0.1%).
(3)10℃時,分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的溶液是碳酸鈉飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為某學(xué)生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖,試回答:
(1)溶解.將稱取的粗鹽溶于適量蒸餾水,溶解操作應(yīng)在燒杯(填儀器名稱)里進行,并用玻璃棒攪拌,其目的是加快溶解速率
(2)過濾,并將洗滌沉淀的洗液轉(zhuǎn)移到濾液中.過濾時,玻璃棒的作用是引流.
(3)蒸發(fā).加熱蒸發(fā)濾液操作應(yīng)在蒸發(fā)皿(填儀器名稱)里進行,并用玻璃棒不斷攪拌,其目的是防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
(4)計算產(chǎn)率.該學(xué)生實驗完畢計得產(chǎn)率為38%,與其他組的數(shù)據(jù)相比偏低,造成此結(jié)果的原因可能是過濾時漏斗內(nèi)仍有少量液體殘留,即停止過濾(合理即可).(寫一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)對下列知識內(nèi)容整理完全正確的一組是(  )
A.化學(xué)物質(zhì)與俗名B.食品安全
Ca(OH)2--熟石灰或消石灰
CO2固體--干冰
Na2CO3--純堿或蘇打
用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品
用霉變花生壓榨食用油
用小蘇打焙制高點發(fā)酵粉
C.物質(zhì)除雜D.化學(xué)與生活
除去CO2中混有的CO--將氣體點燃
除去CuO中混有的Fe粉--加足量稀鹽酸
除去FeCl2溶液中的CuCl2--加過量鐵粉,過量
硬水軟化--煮沸
液化石油氣泄漏--立即打開排氣扇通風
鑒別羊毛、棉線--點燃嗅聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)請計算:
(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%.
(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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同步練習(xí)冊答案