維生素D種類(lèi)較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,請(qǐng)計(jì)算維生素D2
(1)相對(duì)分子質(zhì)量
 
;
(2)維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(3)維生素D2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和;
(2)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比;
(3)某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%.
解答:解:(1)相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和;維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,故其相對(duì)分子質(zhì)量=12×28+1×44+16=396;
(2)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比;所以維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×28):(1×44):16=84:11:4;
(3)某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,所以維生素D2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1×44
396
×100%≈11.1%;
故答案為:(1)396;(2)84:11:4;(3)11.1%.
點(diǎn)評(píng):了解物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是(  )
A.性質(zhì)與用途 B.生活常識(shí)
銅具有導(dǎo)電性--制造炮彈
干冰易升華--作致冷劑
石蕊遇酸堿變色--作酸堿指示劑
鑒別羊毛纖維--點(diǎn)燃嗅聞?dòng)袩l(fā)味
新裝修居室--會(huì)揮發(fā)出有毒氣體
春天可聞到花香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.化學(xué)之最 D.初中化學(xué)的“三”
最簡(jiǎn)單的有機(jī)物--氫氣
最輕的氣體--甲烷
最早濕法煉銅的國(guó)家--中國(guó)
單質(zhì)可分為三類(lèi)--金屬、非金屬、稀有氣體
有還原性的三種物質(zhì)--氫氣、一氧化碳、炭
農(nóng)作物肥料“三要素”--氮、磷、銨
A、性質(zhì)與用途
B、生活常識(shí)
C、化學(xué)之最
D、初中化學(xué)的“三”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程中,不包含緩慢氧化的是( 。
A、動(dòng)植物的呼吸
B、木炭燃燒
C、酒和醋的釀造
D、食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最高的金屬元素
 

(2)氦氣
 

(3)2個(gè)氫原子
 

(4)3個(gè)氧分子
 

(5)H2O中氧元素顯-2價(jià)
 

(6)4個(gè)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50千克碳酸氫銨(NH4HCO3)與多少千克硝酸銨(NH4NO3)含氮元素質(zhì)量相等?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1千克.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,收集氧氣可選用的裝置是
 
(填裝置編號(hào),下同).
(3)用A裝置可制取二氧化碳,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從
 
(填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)═FeSO4+H2S↑.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可采用
 
裝置組合.
小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到
 
現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”.
小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實(shí)驗(yàn)不完善,不能證明二氧化碳和水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).為完善小帥的實(shí)驗(yàn)方案,我補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
儀器認(rèn)識(shí):寫(xiě)出儀器①②的名稱(chēng):①
 
;②
 

裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→
 
→d.
問(wèn)題分析:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:
 

(2)裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是:
 

(3)某同學(xué)取紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 

(4)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無(wú)火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
①請(qǐng)推測(cè):含碳0.6%的鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

②引起實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)4現(xiàn)象不同的原因是
 

③引起實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)4之間現(xiàn)象不同的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用FeSO4和NaOH制備Fe(OH)2時(shí),往往會(huì)形成一種灰綠色的中間物(用X表示).經(jīng)分析,X中含有三種陰離子與兩種陽(yáng)離子,陰、陽(yáng)離子的總質(zhì)量之比為11:12.已知兩種陽(yáng)離子為Fe2+與Fe3+,物質(zhì)的質(zhì)量之比為2:1.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定X的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中廣泛應(yīng)用各種金屬,
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),金屬銅用來(lái)作導(dǎo)線是因?yàn)殂~具有
 
(填字母);
A.導(dǎo)熱性  B.延展性  C.導(dǎo)電性  D.金屬光澤

(2)金屬鐵是世界上年產(chǎn)量最高,應(yīng)用最為廣泛的金屬,圖甲是高爐煉鐵的示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
①焦炭的作用是
 
;
②為什么圖中生鐵出口低于爐渣出口?
 
;
(3)小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用如圖乙所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn);
①C處酒精燈的作用是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的硫酸中,發(fā)現(xiàn)生成物中沒(méi)有鐵,小明得此結(jié)論依據(jù)的現(xiàn)象是
 
;
為解釋這一反常情況,小明查到下列資料:
I.已知Fe2O3在一定條件下能逐步失去其中的氧,依次生成Fe3O4、FeO最終被還原為鐵;
Ⅱ.某煉鐵廠對(duì)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成圖丙;

②通過(guò)分析資料知道,小明實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是
 
;在小明的實(shí)驗(yàn)中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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