在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).

(1)如圖1示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是
 
(填序號(hào),下同),屬于同種元素的是
 

(2)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通 電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖.從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
.若兩者恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則此溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為
 
.(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;進(jìn)行解答.
(2)①水加熱變成水蒸氣是物理變化;②水通電生成氫氣和氧氣是化學(xué)變化;
(3)由鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖,從微觀粒子的角度分析,該反應(yīng)酸與堿中和的實(shí)質(zhì);進(jìn)而判斷基本反應(yīng)類型;
解答:解:(1)A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=1,為原子;故A錯(cuò)誤;B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8,為原子;故B錯(cuò)誤;C、質(zhì)子數(shù)=8>核外電子數(shù)=10,為陰離子;故C正確;D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17,為原子;故D錯(cuò)誤;B和C具有相同的質(zhì)子數(shù),屬于同種元素,故填:C,BC.
(2)①水加熱變成水蒸氣是物理變化,只是分子間的間隔和排列方式改變,分子本身不變;②水通電生成氫氣和氧氣是化學(xué)變化,該變化過程中水分子分成了氫原子和氧原子,氫氧原子重新組合成新物質(zhì)的分子,故填:①中分子本身不變,②中分子本身發(fā)生了變化;
(3)由鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖,從微觀粒子的角度分析,該反應(yīng)酸與堿中和的實(shí)質(zhì)為:氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子;所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為x:y,則有
58.5x
58.5x+18y
×100%=10%
,解得x:y=4:117,故填:H+和OH-結(jié)合生成了H2O分子,4:117;
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是掌握核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)的關(guān)系及酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你回答錯(cuò)誤的原因或者這樣操作會(huì)引起的后果:
(1)小紅撕下一片pH試紙,將其浸到某鹽酸溶液中,測(cè)定該溶液的pH
 

(2)將CO2和HCl的混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶以除去HCl得到CO2氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣
 
;
(2)氫氣
 
;   
(3)氮?dú)?div id="9ww9odg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)水
 
;
(5)二氧化碳
 

(5)二氧化硫
 
;
(6)四氧化三鐵
 
;
(7)五氧化磷
 
;
(8)二氧化錳
 
; 
(9)氯酸鉀
 
;
(10)高錳酸鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)50℃時(shí),將 40g乙物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 
;
(2)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(3)要使20℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是
 

(4)向100g30℃時(shí)的水中,加入35g甲固體充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)甲全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲析出.你認(rèn)為甲開始能“全部溶解”的原因可能是
 

(5)若甲中含有少量乙,應(yīng)用
 
法提純甲;
(6)若將甲的飽和溶液從50℃降溫到20℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改變的是
 

A.溶解度   B.溶劑質(zhì)量    C.溶質(zhì)質(zhì)量  D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上世紀(jì)八十年代農(nóng)村相當(dāng)多的地區(qū)食用食用鹽為粗鹽,粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).某化學(xué)興趣小組為了將粗鹽中得MgCl2、CaCl2分離,分別得到精鹽和MgCl2、CaCl2等物質(zhì)做了下列實(shí)驗(yàn).
(1)將粗鹽置于于一定量的水中,用玻璃棒充分?jǐn)嚢;過濾,得到濾液a.
(2)向?yàn)V液a中加入過量的氫氧化鈉溶液,過濾,得到濾液b和固體A.
(3)向?yàn)V液b中加入過量的碳酸鈉溶液,過濾,得到濾液c和固體B.
(4)向?yàn)V液c中加入過量的稀鹽酸,蒸發(fā),得到固體C.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),完成下列問題:
(1)寫出步驟(2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)濾液c中含有的溶質(zhì)有
 
(寫化學(xué)式);
(3)在蒸發(fā)操作中使用的儀器主要有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有失去標(biāo)簽的六瓶溶液:HCl、Na2CO3、Ba(NO32、Na2SO4、NaNO3.將其任意編號(hào),進(jìn)行兩兩混合,其現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn)A+DA+BB+CA、B、C、D分別與E
現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀無現(xiàn)象
(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:A、
 
;B、
 
;C、
 
;D、
 
;E、
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式A+D
 
    B+C
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)如圖,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)該 先
 
 
.這樣做目的是防止
 

(2)實(shí)驗(yàn)裝置A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是
 

(3)B瓶中盛裝的是Ca(OH)2出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)C裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)表示:汞
 
 
氧氣
 
 
二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)關(guān)系的判斷中正確的是(  )
A、ag硫和bg氧氣恰好完全反應(yīng)生成cg二氧化硫,則a+b≥c
B、ag鎂與bg稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為cg,則a+b=c
C、ag硝酸鉀飽和溶液中加入bg硝酸鉀固體能得到cg硝酸鉀溶液,則a=c
D、已知:A+2B=C,其中反應(yīng)前A與B的質(zhì)量分別為ag和bg,反應(yīng)后C的質(zhì)量為cg,則a+b=c

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