Question

化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：

（1）小明同學用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣，他應(yīng)寫出的化學方程式為

 

，在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是

 

，選擇的發(fā)生裝置是

 

（填番號），能用D收集的原因是

 

．
（2）甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是

 

（填番號），若用如圖F裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從

 

端進入（選填“A”或“B”）
（3）小丁同學向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳，然后將帶火星的木條伸入試管，未見木條復(fù)燃，你認為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是

 

．要使帶火星的木條復(fù)燃，可對該實驗作怎樣的改進？

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）雙氧水制取氧氣時二氧化錳是催化劑，利用雙氧水的狀態(tài)以及反應(yīng)的條件選擇制取裝置，利用氧氣的密度選擇收集裝置．
（2）甲烷的制取需要的反應(yīng)物狀態(tài)及條件可選擇制取裝置，依據(jù)其密度選擇收集裝置．
（3）未見木條復(fù)燃，可能是因為5%雙氧水溶液的濃度太低；改進方法有：可使用濃度大的過氧化氫溶液且加入二氧化錳．

解答：解：（1）雙氧水制取氧氣時生成水與氧氣，該過程中二氧化錳是催化劑，所起的作用是催化作用，因為雙氧水的狀態(tài)是液態(tài)，以及反應(yīng)的條件不需要加熱，可選擇制取裝置是B，利用氧氣的密度比空氣大選擇收集裝置D；
故答案為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；催化作用；B；氧氣的密度比空氣大；
（2）甲烷的制取需要的反應(yīng)物狀態(tài)是固體及條件是加熱可選擇制取裝置是A，依據(jù)其密度比空氣小且不易溶于水選擇收集裝置是C或E；甲烷的密度比空氣小，甲烷應(yīng)從B端進入；
故答案為：AC或AE；B；
（3）未見木條復(fù)燃，可能是因為5%雙氧水溶液的濃度太低；改進方法有：可使用濃度大的過氧化氫溶液且加入二氧化錳．
故答案為：雙氧水濃度偏低或試管中有大量水蒸氣等；    增大雙氧水濃度或?qū)⑺�得氣體干燥．

點評：本題主要考查化學方程式的書寫和實驗裝置的選取，要同學們了解常見氣體的性質(zhì)與制取裝置之間的關(guān)系、選擇的依據(jù)及實驗的注意事項等．