現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是
 
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號）．
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器
 
（填序號）．反應的方程式為
 
．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
 
（填序號）；其化學方程式為：
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：認識常用儀器的名稱和用途；根據(jù)實驗室制取氧氣時儀器的選擇依據(jù)以及反應原理來分析．
解答：解：（1）儀器⑤是試管，取用粉末狀藥品通常用藥匙；故填：試管；①；
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器是：試管、帶導管的單孔橡皮塞、酒精燈、鐵架臺等，在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故答案為：③⑦；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，制氣裝置最好選用的儀器是：帶導管的雙孔橡皮塞、試管、長頸漏斗等；故答案為：④⑤⑥；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅．
 
（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：

“鈣基固硫”是有效減少煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的方法之一．它是在煤中加入適量的生石灰，燃燒時發(fā)生的反應方程式為：2CaO+2SO2+O2═
 
CaSO4
（1）上面編輯框中的化學計量數(shù)應該是
 
．
（2）CaSO4中硫元素的化合價是
 
．
（3）氧分子由氧原子構成，氧原子的原子結構示意圖為氧原子在反應中易得
 
個電子．
（4）二氧化硫的大量排放會導致
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式（注：每種轉(zhuǎn)化關系寫一個方程式，方程式不得重復）
①
 

②
 

③
 

④
 

（2）寫出除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的化學方程式（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
①CO （CO2）
 

②KCl （KClO3）
 

③CaO（CaCO3）
 

④CO2 （CO）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器．請回答下列問題：
（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，要溶解NaCl固體，應選擇的儀器是
 
 （填序號）．
（2）進行過濾操作時，除選用上述有關儀器外，還缺少的一種實驗用品是
 
；儀器⑤所起的作用是
 
，儀器⑤必須緊靠
 
，如過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的實驗儀器是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用石灰漿粉刷墻壁，剛開始一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”（墻壁出現(xiàn)潮濕現(xiàn)象），原因是
 
．
（2）收藏家收藏清朝末年的鋁制品至今仍保存完好，原因是在常溫下，其表面形成一層致密的氧化膜
 
．
（3）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，化學式為NaHCO3，一些含有小蘇打的餅干具有緩解人們常說的胃反酸癥狀的作用，其原因是
 
．
（4）人在劇烈運動后，血液中產(chǎn)生較多的乳酸（化學式為C3H6O3），使肌肉酸痛，放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，該反應的方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你參與某學習小組的探究活動，并回答相關問題
【發(fā)現(xiàn)問題】小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；
小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好象生了“銹”一般．
【提出問題】這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
【收集證據(jù)】（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是
 
．
（2）查閱有關資料：“銅銹”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應，生成咖啡色的物質(zhì)．
（3）實驗探究：某研究性小組的同學為探究銅綠形成的條件，將三小塊銅片分別按圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：
實驗裝置
實驗現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象有銅綠生成，且水面附近最明顯
小明同學認為上述實驗設計并不嚴密，其理由是
 
，為得到正確結論，應對實驗進行補充，他補充的實驗是
 
．（可用圖示或文字表達）
【得出結論】：銅生銹是銅與水、
 
、
 
等物質(zhì)共同作用的結果．
【反思與應用】利用所得結論填空：
（1）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
；
（2）請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議
 
．
（3）有同學聯(lián)想到可用酸除鐵銹，猜想也可用酸除銅銹，按照復分解反應的規(guī)律寫出用稀鹽酸除銅銹的化學方程式
 
．
【實驗拓展】：已知銅綠受熱分解生成三種氧化物，請你根據(jù)信息設計實驗證明銅綠的組成中含有碳元素，把表格填寫完整．
          實驗步驟         實驗現(xiàn)象
①取少量銅綠于試管中加熱①
②②

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取它的新方法，原料之一是NaCl02，其反應的微觀過程圖如圖：

（1）二氧化氯的化學式是
 
，其中氯元素的化合價是
 
．
（2）從宏觀上看甲和乙兩種物質(zhì)在組成上的不同點是
 
．
（3）寫出上述反應的化學反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列變化的文字表達式．
（1）一種暗紅色物質(zhì)在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙．
 

（2）一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰．
 

（3）一種黑色固體在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁．
 

（4）無色液體加入到黑色粉末中，生成能使帶火星的木條復燃的氣體．
 

（5）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

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