某同學用氫氣還原氧化銅的方法測定水的組成,制取氫氣所用的藥品是鋅和稀鹽酸,同時還要驗證在所制的氫氣中含有HCl氣體和水蒸氣,他用了如圖所示的實驗儀器:(提示:氧元素的質(zhì)量由氧化銅的質(zhì)量算出,氫元素的質(zhì)量由水算出)

(1)儀器的連接順序是
 

(2)AgNO3溶液作用是
 

(3)最右端裝置的作用是
 
.如果不連接,得出的實驗結論中,氫、氧元素質(zhì)量比將
 
(選填“大于”、“小于”或“等于“)理論值.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,氫氣的制取和檢驗
專題:科學探究
分析:(1)由題意可知,氫氣需純凈,可通過A裝置除去氯化氫,制取干燥的氫氣需要除掉反應中帶出的水蒸氣,實驗終須測生成水的質(zhì)量,所以需要把還原氧化銅生成的水吸收并稱重.
(2)氯化氫可以和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀;
(3)若不連接G裝置,外界中的水進入C裝置,使C裝置增重的質(zhì)量增大,氧元素質(zhì)量不變,則會使氫元素質(zhì)量增大,氫氧元素質(zhì)量比增大.
解答:解:
(1)在用鋅粒與稀鹽酸反應制取氫氣時得到的氫氣中往往含有水蒸氣與氯化氫氣體,據(jù)題意知氫氣中的氯化氫可用裝置A驗證除去,用F可以驗證水的生成,E可以做干燥劑,C G都能吸收水分做干燥劑,CG所是最后吸收水分的裝置以互換的,故連接順序為DFAEBCG;
(2)氯化氫可以和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀,其作用是驗證及除去氫氣中的氯化氫氣體;
(3)若不連接G裝置,外界中的水進入C裝置,使C裝置增重的質(zhì)量增大,氧元素質(zhì)量不變,則會使氫元素質(zhì)量增大,氫氧元素質(zhì)量比增大.
答案:
(1)DFAEBCG;
(2)驗證及除去氫氣中的氯化氫氣體;
(3)大于.
點評:利用液體除雜質(zhì)過程中要長導管進、短導管出,即“長進短出”;測定水的組成需要確切的實驗數(shù)據(jù),所以要分析清楚每步實驗的目的方可準確解答該題,培養(yǎng)了學生對化學知識的綜合運用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)與水發(fā)生的復分解反應稱為水解反應,如:Al2S3+6H2O═2Al(OH)3↓+3H2S↑.下列反應中,不屬于水解反應的是( 。
A、NaF+H2O═NaOH+HF
B、C+H2O(氣態(tài))
 高溫 
.
 
CO+H2
C、Al4C3+12H2O═4Al(OH)3↓+3CH4
D、SiCl4+3H2O═H2SiO3+4HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是通電電解水的實驗裝置圖.請回答:
(1)電解水時,將
 
轉(zhuǎn)化為化學能.
(2)氣體a是
 
,它燃燒產(chǎn)生
 
色火焰;氣體b是
 
,它的檢驗方法是
 
;
(3)干電池電極M為
 
極(填“正”或“負”)
(4)這個實驗證明了水
 
;水在通電條件下的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,根據(jù)此表回答下列問題:

周期
IA 0
1 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.81
6 C
12.01
7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)11號元素的元素符號為
 
;C元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)相對原子質(zhì)量為24.31的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”);F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同     B.相對原子質(zhì)量不同    C.中子數(shù)不同
(4)鋁元素的原子結構示意圖是
 
,該元素位于周期表中第
 
周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有初中化學中常見的易溶于水的三種鈉鹽組成的混合物,將其溶于水后得無色溶液A,進行如下實驗并得到相應結果:

試回答下列問題:
(1)無色氣體D的化學式為
 
,白色沉淀E的化學式為
 
,鋇鹽B的化學式為
 

(2)原混合物中含有的三種易溶于水的鈉鹽的化學式分別為
 
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列有關水的問題:
(1)自來水生產(chǎn)過程中先用
 
的方法除去水中的不溶性雜質(zhì),再進行消毒.X是一種常見的消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式是
 

(2)地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應軟化后使用.含
 
過多的水稱硬水.家庭最常用的硬水軟化方法是
 

(3)水資源常常會有來自
 
廢水、農(nóng)業(yè)上
 
的使用,及
 
污水三方面的污染,因此我們要保護水資源,愛護水資源從我做起,下列做法可行的有
 
(填字母序號)
A、洗臉、刷牙隨時關閉水龍頭
B、用洗衣服,洗菜的水沖廁所,拖地
C、用洗衣機洗一兩件衣服
D、用殘茶水澆灌某些花卉.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列兩種說法都是錯誤的,請你列舉出一種客觀事實,否定錯誤說法.
 錯誤說法  否定錯誤說法的事實
 (1)混合后有白色沉淀生成的兩種無色溶液一定分別是硫酸和氯化鋇溶液  
 
 (2)中和反應都沒有明顯現(xiàn)象  
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學研究證實,物質(zhì)是由微粒構成的,例如鐵是由鐵原子構成的.請你填寫構成下列物質(zhì)的具體微粒名稱.
(1)體溫計中的汞是由
 
構成的;
(2)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小華等幾位同學很感興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
【交流研討】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母序號).
A.酸    B.堿     C.鹽
【查閱資料】①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性.NaCl溶液呈中性.
③室溫下(20℃)時,4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下.
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【猜想與實驗】①可能是
 
溶液;②可能是NaOH溶液;③可能是NaCl溶液.
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,他判斷該溶液不可能是
 

(2)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量
 
產(chǎn)生大量的氣泡 猜想①正確.
步驟一發(fā)生反應的化學方程式是
 
步驟:把產(chǎn)生的氣體,通入
 
 
【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟 預計現(xiàn)象 結論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的
 
溶液并過濾
產(chǎn)生白色沉淀 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH
步驟:向上述濾液中滴加酚酞試液 酚酞試液變
 
【反思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì),寫出該反應的化學方程式
 

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