學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;
猜想二:可能是氫氣;
猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是____________________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管 | ____________________ | 猜想一不成立 | ||
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片 | 該氣體能燃燒,且玻璃片上有 ____________________出現(xiàn) | 猜想二成立 |
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【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的__________離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的是
A.常見物質(zhì)的鑒別 | B.物質(zhì)的性質(zhì)和用途 |
硬水和軟水——加肥皂水?dāng)嚢?/p> 氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別 | 洗潔精除去餐具油污——乳化作用 氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性 |
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D.資源的利用和保護(hù) |
改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) 減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | 愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后有少量金屬析出,過濾后往濾液中滴加鹽酸,有白色沉淀生成.則析出的少量金屬是
A.Cu和Ag B.Fe和Cu C.Cu D.Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體中一些體液的pH都處在一定的范圍內(nèi),其中酸性最強(qiáng)的是
A.胃液0.8~1.5 B.唾液6.5~7.5 C.尿液5.0~7.0 D.血液7.35~7.45
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫都正確的是
A.用氫氧化鈉吸收二氧化硫:2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O
B.洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑
C.熟石灰和鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl→CaCl2+H2O
D.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各變化屬于物理變化的是( )
A.用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹
B.鹽酸使指示劑變色
C.用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/p>
D.濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年3月22日是今年的世界水日,主題是“城市用水:應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。 下列有關(guān)水的知識,其中正確的是( )
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水中大多數(shù)為純凈物
B.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.在水溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)速率比較快且充分
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