下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
B、點(diǎn)燃?xì)錃馇埃葯z驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃
C、檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手握住試管，后將導(dǎo)管浸入水中
D、給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
考點(diǎn)：稱量器-托盤(pán)天平,加熱器皿-酒精燈,檢查裝置的氣密性,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)給試管中的固體物質(zhì)加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、點(diǎn)燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸，所以在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)可燃性氣體的純度，以避免發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、檢查裝置氣密性時(shí)，為了效果明顯，要先將導(dǎo)管伸入水中，再用雙手緊握容器外壁，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，先均勻加熱，再集中加熱，以防止試管底部受熱不均勻，造成試管炸裂，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是（　�。�
A、春天來(lái)，百花盛開(kāi)
B、佳節(jié)到，焰火繽紛
C、功夫深，鐵杵成針
D、美酒開(kāi)，滿屋飄香

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是我校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的探究分子的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，可觀察到燒杯A中的液體變成紅色，燒杯C無(wú)明顯變化，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（　�。�
A、氨分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)著
B、酚酞分子不運(yùn)動(dòng)
C、濃氨水具有很強(qiáng)的揮發(fā)性
D、燒杯B可起到對(duì)比作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用的化學(xué)反應(yīng)是
 
（寫(xiě)化學(xué)方程式）．
（4）硫化氫（化學(xué)式為H2S）是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體．實(shí)驗(yàn)室制取并收集硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選用的組合裝置是
 
 （填儀器編號(hào)）．
（5）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的幫助下，制取了一種氣體并對(duì)該氣體進(jìn)行了性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程見(jiàn)如圖2：
觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)你寫(xiě)出一條該氣體具有的性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生使用托盤(pán)天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤(pán)，稱得食鹽的質(zhì)量為14.5g，（1g以下用游碼），如果按正確的方法，食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（　�。�
A、14.5g
B、13.0g
C、14．Og
D、13.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)式
（1）氧化鎂
 
．
（2）氧化鋁
 
；氯化亞鐵
 
；兩個(gè)水分子
 
．
（3）氫氧化鈉
 
．
（4）硫酸
 
；硝酸銨
 
；硫酸鐵
 
．
（5）硫化鈉
 
．
（6）氧化鉀中鉀正1價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝，其反應(yīng)方程式是：
 
．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
將裝置A和分F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)之前還應(yīng)檢查裝置氣密性，具體怎樣操作
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．并且怎樣檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣：
 

（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義．
（1）2H
 
       （2）Mg2+
 

（3）H2O
 
      （4）
+2
Mg
O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
（填化學(xué)式）．
空氣   氧氣   水蒸氣   二氧化碳  高錳酸鉀  鐵粉  氨氣  氧化鐵
（2）將宏觀，微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：
從微觀角度看，A圖表示
 
（填化學(xué)符號(hào)）．
（3）有6中物質(zhì)能按下列順序排序：①CO2；②H2O2；③NH3；④X；⑤C2H4；⑥P2O3．根據(jù)他們的組成和排列的規(guī)律，X可能是
 
（填代號(hào)）
A．NaNO3   B．CH4  C．Fe2O3  D．PCl3；
（4）我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要找它們之間的內(nèi)在規(guī)律．下表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)，請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題：
1H
+1		 2He
0
3Li
+1		4Be
+2		5B
+3		6C
+4，-4		7N
+5，-3		8O
-2		9F
-1		10Ne
0
11Na
+1		12Mg
+2		13Al
+3		14Si
+4，-4		15P
+5，-3		16S17Cl
+7，-1		18Ar
0
從化合價(jià)角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，請(qǐng)學(xué)出其中給一個(gè)：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案