納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程

請回答下列問題:
(1)若實驗室中進行該實驗,操作1的名稱是
 
.使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)操作2為洗滌、干燥,其中洗滌的目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì),其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是
 
,檢驗是否洗滌干凈的方法是向最后一次洗滌液中加入
 
溶液(①Ca(OH)2、②AgNO3、③CaCl2,填寫序號),如果沒有出現(xiàn)沉淀,說明已經(jīng)洗滌干凈.
(3)流程中用氨水而不是用水吸收CO2的原因是
 

(4)上述流程中的副產(chǎn)品(NH4Cl)可用作
 
.(寫一種用途)
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學性質(zhì),常見化肥的種類和作用
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)液體與固體分離的方法進行分析,根據(jù)過濾操作用用到的儀器進行分析,根據(jù)玻璃棒在過濾操作中的作用進行分析;
(2)根據(jù)操作Ⅰ分離的兩種物質(zhì)考慮表面可能含有的可溶性雜質(zhì),根據(jù)使納米碳酸鈣粗品除雜質(zhì)及檢驗是否除盡考慮;
(3)根據(jù)二氧化碳是酸性氣體,堿性溶液能吸收更多的二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)副產(chǎn)品的組成和用途進行分析.
解答:解:(1)碳酸鈣粗品屬于固體不溶物,氯化銨溶液屬于液體,把不溶于液體的固體和液體分離的方法就是過濾,過濾用到的儀器有:鐵架臺、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流;
(2)由于碳酸鈣粗品是從氯化氨溶液中過濾出來的,所以表面可能含有的可溶性雜質(zhì)是氯化銨,如果氯化鈣溶液過量的話,表面可能含有氯化鈣,檢驗是否含有氯化銨或氯化鈣,可以利用檢驗氯離子的方法,使用硝酸銀,銀離子能與氯離子生成氯化銀沉淀,有沉淀說明沒有除盡,沒有沉淀說明除盡了,故選②;
(3)二氧化碳是酸性氣體,堿性溶液能吸收更多的二氧化碳,所以流程中用氨水而不是用水吸收CO2的原因是:氨水呈堿性,能吸收更多的二氧化碳;
(4)氯化銨是氮肥,可以作肥料.
故答案為:(1)過濾,漏斗,引流;
(2)NH4Cl或CaCl2,②;
(3)氨水呈堿性,能吸收更多的二氧化碳;
(4)肥料.
點評:在解此類題時,首先分析反應(yīng)流程中各個步驟的作用,然后結(jié)合學過的知識和題中的條件進行分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你的生活和所學知識判斷,下列做法錯誤的是( 。
A、食用甲醛浸泡海鮮等食品影響健康
B、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查
C、用肥皂水檢驗硬水和軟水
D、日常生活中凈化程度較高的凈水方法是煮沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

“食品安全”是人們身體健康的重要保障.下列做法正確的是( 。
A、用魚粉、明膠合成魚翅
B、奶茶中加入超量塑化劑使口感更爽
C、在排骨湯中放入食鹽調(diào)味
D、雞飼料中添加各種抗生素增強雞抗病

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門在分子原子基礎(chǔ)上研究物質(zhì)的科學,借助直觀形象的示意圖有助于建立微粒觀,更好地認識“渺小”的化學.

(1)如圖1是四種氣體示意圖,大的黑心圓和小的黑心圓分別表示不同類型的原子,其中A表示
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”,下同),C表示
 
,D表示
 

(2)A-D為初中化學中常見的物質(zhì)(如圖2),四種物質(zhì)均由非金屬元素組成,B、D常溫下為氣體,B的水溶液成堿性,D是引起溫室效應(yīng)的主要氣體.寫出化學式:A
 
,B
 
,D
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是
 
,白色物質(zhì)可能是Na2O或
 
,乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究.
實驗方案 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
方案1 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)為
Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)為
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
 

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 

通過以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請寫出一條:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃料的使用促進了經(jīng)濟的發(fā)展,給人們的生活帶來了便利.但煤燃燒時,排放的污染物會導(dǎo)致酸雨的發(fā)生.這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視,請你說出酸雨的危害及防治措施.(危害答一點,措施答兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,私家車駛進了千家萬戶;隨著人們認知水平的不斷提高,氮氣充進了汽車輪胎(汽車輪胎充氮氣可以提高輪胎行駛的穩(wěn)定性和舒適性,防止爆胎和缺氣碾行,延長輪胎使用壽命,減少油耗,保護環(huán)境).實驗室獲取氮氣有很多種途徑,常見的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮氣和銅;
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末;
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣.
進行實驗時可選擇的實驗儀器如圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置) 
(1)方法一:
第一步--制氨氣,用濃氨水滴加到生石灰中得到,此反應(yīng)的發(fā)生裝置最好選用
 
(填裝置編號).
第二步--將制得的氨氣通過灼熱的氧化銅粉末,除了得到氮氣和銅外,還有一種產(chǎn)物是
 
,為了得到純凈的氮氣,還需將反應(yīng)后的氣體通過裝置
 
(填“C”或“D”)進行干燥.
(2)方法二:得到較純凈的氮氣的化學方程式為:
 
.1892年,英國科學家瑞利發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5‰左右.若上訴實驗設(shè)計與操作均為錯誤,且氮氣已完全干燥,請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是
 

(2)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液.反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液,NaClO中Cl的化合價為
 

(3)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果總,他能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是
 
(填序號)
A.維生素C中的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%
(4)下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是
 

A.生成物一定是混合物
B.分子在化學變化中不可分
C.化學反應(yīng)前后原子的種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

體操運動員在完成單杠、吊環(huán)項目時常用“鎂粉”搓手,以起到防滑效果.某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或兩種固體,實驗小組對其成分展開了探究.
已知:MgO+2HCl=MgCl2+H2O
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2
(1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品,如圖1所示進行實驗.觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生,b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
.則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg,小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方,木條熄滅.但同學們指出,該實驗不能達成實驗?zāi)康模枰獙D中的澄清石灰水替換成
 
.小明按照修改后的實驗方案重復(fù)上述實驗,觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象,證明“鎂粉”中
 

(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2
【實驗過程】
Ⅰ.用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實驗.分別取0.5 g三種固體粉末,每次取樣方法如圖2所示:
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失.在如表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積(以下體積均在同一條件下測定,且保留到小數(shù)點后1位)
MgOMg(OH)2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/mL10.47.25.0
Mg(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式為
 

Ⅱ.取“鎂粉”樣品0.5g,加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解.此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL.
【實驗分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3.理由是
 

【實驗反思】
為確定“鎂粉”的具體成分,同學們認為還需要補充如下實驗:分別取0.5g“鎂粉”和0.5g
 
,加入足量稀鹽酸,測定生成的氣體體積分別為119mL和140mL.由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
,“鎂粉”中除MgCO3外的另一種物質(zhì)為
 

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