【題目】過氧化鎂（MgO2）易溶于稀酸，溶于酸后產(chǎn)生H2O2。過氧化鎂產(chǎn)品中常會混有少量MgO，實(shí)驗(yàn)室測定樣品中過氧化鎂的含量裝置如右圖。下列說法錯誤的是

A.稀鹽酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑

B.分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)

D.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度和壓強(qiáng)下氧氣的密度

【答案】B

【解析】

此裝置較為巧妙，本質(zhì)是錐形瓶產(chǎn)生的氣體通過排水法全部跑到刻度管中使之容易被讀出來，稀鹽酸中的FeCl3主要作用是使產(chǎn)生的過氧化氫全部分解放出氣體，分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管一方面是使液體順利下滴，另一方面是保持瓶內(nèi)氣壓穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)，測定樣品中過氧化鎂的含量需要測定樣品質(zhì)量和壓強(qiáng)下氧氣的密度。

A、稀鹽酸中的FeCl3主要作用是使產(chǎn)生的過氧化氫全部分解放出氣體，以便被測量，FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑，說法正確；
B、分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管一方面是使液體順利下滴，另一方面是保持瓶內(nèi)氣壓穩(wěn)定，故錯誤；
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)，防止氣體的熱脹冷縮對體積造成的影響，正確；
D、測定樣品中過氧化鎂的含量思路是：據(jù)質(zhì)量=密度×體積計(jì)算出氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出過氧化鎂的質(zhì)量，再用過氧化鎂的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量即可，所以還需要測定樣品質(zhì)量和壓強(qiáng)下氧氣的密度，正確；
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用你具備的化學(xué)知識回答下面問題:

(1)收集二氧化碳不能用排水法原因是_____________________。

(2)夏天鐵軌之間的縫隙變小的微觀原因是_____________________。

(3)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，兩者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。 反應(yīng)原理為:，則X的化學(xué)式為_____________________。

(4)暖氣片表面常刷“銀粉”(主要成分是鋁)利用的是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

(1)固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。操作②時，當(dāng)__________即可停止加熱。

(2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學(xué)式為__________。

(3)溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)酸堿化學(xué)性質(zhì)的三組實(shí)驗(yàn)活動。請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲組實(shí)驗(yàn)中，取出鐵釘前，除能觀察到鐵銹逐漸消失、溶液逐漸變色的現(xiàn)象外，還可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。溶液A為_____色。

（2）若乙組實(shí)驗(yàn)步驟②的現(xiàn)象為_____，則可證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

（3）丙組實(shí)驗(yàn)步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫的反應(yīng)式為：Na2SO3+H2SO4（濃）＝Na2SO4+H2O+SO2↑

（1）用189g亞硫酸鈉與過量硫酸反應(yīng)，試求最多可生成二氧化硫的質(zhì)量是多少_____？（請?jiān)诖痤}卡上寫出計(jì)算過程）

（2）測得上述反應(yīng)完成后的殘留混合物中含有49gH2SO4，若用含Ca（OH）292.5%的熟石灰（所含雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)）進(jìn)行中和處理，請?jiān)谌鐖D坐標(biāo)中自行設(shè)定縱坐標(biāo)為溶液中某種物質(zhì)（鹽或酸）的質(zhì)量，畫出其隨熟石灰加入而變化的曲線圖（______）圖中須標(biāo)出必要的數(shù)據(jù)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室也能用銅與濃硫酸反應(yīng)制備二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4 （濃）CuSO4+2H2O+SO2↑．若用100g 98%的濃硫酸與過量的銅充分反應(yīng)，生成二氧化硫的質(zhì)量_____（填“＞”、“＝”或“＜”）32g，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用F裝置代替B制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)上應(yīng)放置的藥品是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選用的收集裝置是_____（填字母）。

（4） 實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸制取氫氣，6.5g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)，最多可生成氫氣的質(zhì)量是多少？_____（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等聯(lián)系密切。

（1）膳食平衡是人體健康的重要保證。

某學(xué)校學(xué)生的午餐為米飯、燉牛肉、油炸花生米。

①午餐中的牛肉富含的營養(yǎng)素是___________________。

②從營養(yǎng)均衡的角度分析，該食品還缺少的營養(yǎng)素是__________(填字母序號)。

A維生素 B蛋白質(zhì) C油脂 D糖類

（2）水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。

①自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作:過濾;吸附:消毒;蒸餾，其中沒有用到的是___________________。

②為了檢驗(yàn)自來水是否為硬水，取樣加入_______________，根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷。

③用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是___________________。

（3）目前環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的有______________(填字母序號)。

a一氧化碳

b二氧化氮

c可吸入顆粒物

d稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收: ，X的化學(xué)式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。以NH3、CO2、NaCl 等為原料先制得NaHCO3, 進(jìn)而生產(chǎn)純堿。該生產(chǎn)工藝的一個反應(yīng)原理為: �，F(xiàn)用如下圖所示裝置和上述原理制取碳酸氫鈉晶體，C燒杯中盛有冰水，D中裝有蘸稀硫酸的脫脂棉，圖中夾持裝置已略去。

制取碳酸氫鈉晶體可供選用的藥品有：①石灰石②生石灰③濃鹽酸④稀鹽酸⑤濃氨水⑥飽和氯化鈉溶液⑦飽和碳酸氫鈉溶液。

請回答下列問題：

（1）A中所選用的藥品為①和_________（填序號，下同）,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（2）B中應(yīng)選用的藥品是________,作用是____________。

（3）E中產(chǎn)生NH3氣體,所選用的藥品為____________，能順利產(chǎn)生氨氣的原因是________。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)先向C中通入的氣體的化學(xué)式是________，其原因是_____________。

（5）由E向C裝置通氣的導(dǎo)管不能插入液面以下的原因是____________________。

（6）“侯氏制堿法”最后一步用NaHCO3制備純堿的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案一：向滴有無色酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中，滴加稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色． 此實(shí)驗(yàn)中無色酚酞的作用是_____.為驗(yàn)證稀鹽酸是否滴加過量，可選用下列哪些試劑_____。

A AgNO3 B Cu C Zn D Na2CO3

方案二：已知中和反應(yīng)放少量熱，某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過如圖所示裝置，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中。則該同學(xué)根據(jù)_____，判斷 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案