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純堿樣品中含有少量的氯化鈉,某同學為測定純堿樣品中碳酸鈉的含量,他取該純堿樣品12g,全部溶解在100g水中,再加入氯化鈣溶液,所加氯化鈣的質量如圖所示.請計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量.
(2)所加氯化鈣溶液的溶質質量分數.(計算結果保留到0.1%,下同)
(3)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:向氯化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入氯化鈣溶液,碳酸鈉和氯化鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀.
(1)利用碳酸鈉與氯化鈣反應的化學方程式,根據碳酸鈣的質量求出碳酸鈉的質量.
(2)利用碳酸鈉與氯化鈣反應的化學方程式,根據碳酸鈣的質量求出氯化鈣的質量,求出氯化鈣溶液的溶質質量分數.
(3)反應后所得濾液中溶質的質量分數=
溶質的質量
溶液的質量
×100%
,溶質是氯化鈉,包括原混合物中的氯化鈉(用純堿樣品的質量-碳酸鈉的質量)和反應生成的氯化鈉(根據碳酸鈣的質量算出),濾液的質量可用純堿樣品的質量+水的質量+氯化鈣溶液的質量-沉淀的質量求出.
解答:解:
設純堿樣品中Na2CO3的質量為X,恰好完全反應時所需CaCl2的質量為Y,生成NaCl的質量為Z.
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106     111   100      117
 x       y    10.0g      z

106
100
=
x
10g

x=10.6g
111
y
=
100
10g

y=11.1g
100
10g
=
117
z

z=11.7g
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量為10.6g
(2)CaCl2溶液的溶質質量分數為:
11.1g
80.4g
×100%
=13.8%
(3)恰好完全反應溶液的質量=12g+100g+80.4g-10g=182.4g
溶質的質量=11.7g+(12g-10.6g)=13.1g
恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數=
13.1g
182.4g
×
100%=7.2%
答:
(1)純堿樣品中Na2CO3的質量為10.6g
(2)所加CaCl2溶液的溶質質量分數為13.8%
(3)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數為7.2%.
點評:本題主要考查學生對物質質量分數和溶質質量分數的計算能力.學生需正確書寫出化學方程式,然后根據化學方程式找出比例關系,列出比例式,并正確分析各物質之間的關系,才能正確答題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯.下列有關霧霾的說法中不正確的是( 。
A、鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾
B、化學在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用
C、大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾
D、霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

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科目:初中化學 來源: 題型:

“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質未標出).
(1)捕捉室中發(fā)生反應的化學方程式為:
 

(2)整個過程中,可以循環(huán)利用的物質有
 

(3)反應分離過程中發(fā)生的反應
 
(寫出其中一個反應的方程式)
(4)下列有關敘述中錯誤的是
 
(填序號).
A.該技術可有效減少碳排放 B.“反應分離”過程中,分離物質的基本操作是蒸發(fā)結晶
C.能耗大是該技術的一大缺點  D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生產純堿等.
(5)取10g碳酸鈣固體在高溫反應爐內加熱,一段時間后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質量分數為50%,則生成二氧化碳的質量
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉化關系如圖,它們均是初中化學中常見的物質,其中B、C是氣體,且B是單質,E是含鈉元素的化合物,G是一種常見的不溶于水的建筑材料.C、D在一定條件下也能反應生成A和B.
(1)B的化學式
 
;
(2)寫出反應③的化學方程式
 

(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有
 
種;
(4)檢驗物質C存在的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

比較與分析歸納會使你的頭腦變得更聰明.請分析下表中信息,回答有關問題:
名稱符號原子結構示意圖單質化學式常溫常壓下狀態(tài)單質與氫氣反應
FF2

 
黑暗處爆炸
Cl

 
Cl2氣態(tài)光照爆炸
BrBr2液態(tài)加熱反應
I

 
固態(tài)持續(xù)加熱緩慢反應
(1)請把上述表中的空格補充完整.
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結構規(guī)律(答一點即可):
 

②試歸納氟、氯、溴、碘對應單質的性質變化規(guī)律(答一點即可):
 
;
(3)已知:Cl2和Br2的化學性質相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,試寫出Br2與水反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是科學探究的重要途徑,請根據圖示回答相關問題.
(1)B圖中玻璃棒攪拌的目的是
 
;
(2)D圖中出現的錯誤是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向含有CuCl2和HCl的混合溶液100g中,逐滴加入10%的NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀質量關系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2
(1)M點溶液中的溶質有
 
種;
(2)計算P點溶液中氯化鈉的質量分數,寫出必要的計算過程.(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)天然水里含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的是
 
.除去硬水中過多的Mg2+
 
(填離子符號)就可得到軟水.
(2)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學方程式為:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,則X的化學式為
 
;NaClO2中氯元素的化合價為
 
價.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某樣品含有鐵粉和氧化銅兩種物質.將該粉末加入到一定量的稀硫酸中,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣.向濾液中加入鐵粉,無明顯現象;將濾渣加入到足量的稀鹽酸中,也無明顯現象.關于該濾渣和濾液有下列說法:
①濾渣中一定有Cu,一定沒有Fe和CuO;②濾渣中一定有CuO,一定沒有Fe、Cu;③濾液中一定有FeSO4,一定沒有H2SO4和CuSO4;④濾液中一定有FeSO4,可能有CuSO4,一定沒有H2SO4
以上說法正確的個數為( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個

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