向盛有12g大理石（雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應）的燒杯中，倒入100g稀鹽酸，恰好完全反應后燒杯里的殘余物重107.6g，求反應后所得溶液的質(zhì)量．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：由于反應放出氣體二氧化碳，因此造成反應后物質(zhì)質(zhì)量減小，所以反應前后的質(zhì)量差求出生成二氧化碳的質(zhì)量，反應后溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣，根據(jù)化學方程式利用二氧化碳求出碳酸鈣鈣質(zhì)量，從而知道雜質(zhì)的質(zhì)量，溶液質(zhì)量為總質(zhì)量減去雜質(zhì)的質(zhì)量．
解答：解：
由題意可知，反應后生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量為：12g+100g-107.6g=4.4g
設(shè)參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
x                    4.4g
100
44
=
x
4.4g

x=10g
12g大理石中雜質(zhì)的質(zhì)量為：12g-10g=2g
反應后所得溶液的質(zhì)量107.6g-2g=105.6g
答案：反應后所得溶液的質(zhì)量105.6g
點評：此題是對化學方程式計算的考查題，利用質(zhì)量守恒定律求出反應放出二氧化碳的質(zhì)量是進行后面計算的基礎(chǔ)，體現(xiàn)出運用知識分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式的基本反應類型，其中一個與眾不同的是（　　）
A、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
D、Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下敘述中，錯誤的是（　　）
A、分解反應的反應物一定是化合物
B、元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個原子
C、元素周期表中共有8個周期
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

郴州是國家優(yōu)秀旅游城市，現(xiàn)在正積極創(chuàng)建國家森林城市．
（1）從環(huán)境保護角度看，下列做法不可取的是
 
．
①將垃圾分類 ②注意個人衛(wèi)生，全部使用一次性木筷和餐盒 ③減少使用塑料袋，防止白色污染 ④少開私家車，多乘坐公交車或騎自行車上下班 ⑤不使用含磷洗衣粉
（2）下列郴州特色食品中，含維生素較多的是
 

①東江湖魚 ②臨武鴨 ③水興冰糖橙 ④棲鳳渡魚粉
（3）棲鳳渡魚粉中常放入少量食醋，可使魚骨中的鈣元素充分釋放，有利于人體吸收，老年人缺鈣會造成
 
．
（4）游客在農(nóng)家樂里用木炭進行燒烤，烤牛肉串時將木炭架空，目的是為了
 
．
（5）郴州市擁有豐富的煤炭資源，煤屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），與煤并稱三大化石燃料的還有
 
和
 
．
（6）家住農(nóng)村的小軍，家里以前是使用液化石油氣（主要成分是C4H10）做燃料，新農(nóng)村建設(shè)后村里新建了許多沼氣池，現(xiàn)在改燒沼氣（主要成分是CH4），則他應將家里煤氣灶的進風口
 
（填“調(diào)大”或“調(diào)小”），或?qū)⑦M氣口
 
（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是a、b兩物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請根據(jù)圖回答：
①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
 
．
②如圖2所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入冰塊，下列判斷正確的是
 
（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）
A．試管2底部的固體減少
B．a(chǎn)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C．a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量等于b溶液中溶劑質(zhì)量
D．變化后b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由
 
種元素組成的，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持干燥和防腐，主要成分是鐵粉和生石灰，同學們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設(shè)計了如下實驗進行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實驗探究1】
取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有
 
．再用磁鐵反復吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動．
【實驗探究2】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量探究實驗1的殘留固體放入試管中，加入蒸餾水試管外壁不發(fā)燙固體中一定沒有
 
【實驗探究3】

【實驗結(jié)論】
步驟②產(chǎn)生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有
 
，其反應的化學方程式：
 
．
步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明久置的“雙吸劑”中含有
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，俊充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g） 10 10 10 10 10 10
剩余固體的質(zhì)量（g） 9.35 8.7 8.05 7.4 6.75 6.75
（1）銅的質(zhì)量為
 
g．
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

“藥金”又稱為“愚人金”，實為銅、鋅合金．由于“藥金”外觀與黃金相似，常被不法商販用來冒充黃金牟取暴利．請你設(shè)計實驗，證明實驗臺上的“藥金”戒指是假黃金戒指．
方案一：
 
；方案二：
 

方案三：
 
；方案四：
 
．

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