分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)反應(yīng)條件、制得的氣體是否純凈、反應(yīng)速度是否適中、操作是否安全方便、是否便于收集等進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗;儀器②是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫溶液制取氧氣,也屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來制。谎鯕夂投趸季芏缺瓤諝獾拇,都能選用向上排空氣法收集,可選用C裝置來收集.
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,操作繁瑣,不易收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、石灰石與稀硫酸反應(yīng),生成微溶于水的硫酸鈣,硫酸鈣覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速率太快,不適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、石灰石與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速度適中,操作安全方便,便于收集,適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,故選項(xiàng)正確.
(4)某同學(xué)將生成的二氧化碳通入F裝置,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,F(xiàn)裝置中的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;鐵架臺(tái);(2)B和C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)D;(4)渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3g | B. | 該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4 | ||
C. | 該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素 | D. | 生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高,而且耐腐蝕性能更好 | |
B. | 銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和氫氣 | |
C. | “真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 | |
D. | 大多數(shù)金屬為電的良導(dǎo)體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 觀察顏色的方法區(qū)分O2和CO2 | |
C. | 用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 | |
D. | 用pH試紙測(cè)定溶液的pH值來區(qū)分食鹽水和純堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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