下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用小木條探究蠟燭各層火焰的溫度    ②用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水  ③用一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑   ④用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實(shí)驗(yàn)，說明分子間有間隙．
A、①②③B、③④
C、②③④D、②④
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià),加熱器皿-酒精燈,蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,分子的定義與分子的特性
專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)
分析：①根據(jù)蠟燭各層火焰的溫度不同，小木條在各層的碳化程度就不同進(jìn)行分析；
②根據(jù)過濾只能除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)，硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸進(jìn)行分析；
③根據(jù)蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑進(jìn)行分析；
④根據(jù)用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實(shí)驗(yàn)，是宏觀的不能證明微觀進(jìn)行分析．
解答：解：①蠟燭各層火焰的溫度不同，小木條在各層的碳化程度就不同，符合題意；
②硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸，而不是過濾；
③蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑，正確；
④用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實(shí)驗(yàn)，是宏觀的不能證明微觀分子間有間隙．
故選：D．
點(diǎn)評：本題聯(lián)系生活，考查了化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了生活中處處有化學(xué)，要求同學(xué)們在日常生活中注意運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識來處理一些問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是（　�。�
A、化合物中甲元素顯+3價(jià)而乙元素顯+2價(jià)
B、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
C、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水晶[SiO2]是一種重要的礦物資源，它常用于制造高級光學(xué)儀器的鏡片．下列關(guān)于水晶的說法不正確的是（　�。�
A、SiO2是氧化物
B、SiO2是純凈物
C、在SiO2中Si與O的質(zhì)量比是7：8
D、在SiO2中含有Si和O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、K+
B、2P
C、2O2
D、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明    d．不得含有細(xì)菌和病毒．
（1）家用凈水器中活性炭的作用是：
 
．
（2）生活中可以用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（3）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”
現(xiàn)象．這里的“氮和磷”是指
 
（填字母）
A．元素        B．原子        C．離子      D．分子
（4）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是
 
．
（5）比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：
 
；
（6）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

①寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)；
③上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
 
（填化學(xué)式）；
④D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
 
；
⑤以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）氖元素
 
；         
（2）兩個(gè)氫原子
 
；
（3）兩個(gè)鈣離子
 
；    
（4）氯離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一些常見物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略），A，B，X，Y均為氣體，E和F為常見金屬，Y能滅火．

（1）根據(jù)如圖判斷：A的化學(xué)式為
 
；B的化學(xué)式為
 
；Y的化學(xué)式為
 
．
（2）寫黑色固體乙+X反應(yīng)的方程式
 
；
（3）寫E+B→甲的反應(yīng)的方程式
 
．
（4）X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外，請?jiān)倥e一例說明X還能發(fā)生化合反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，所含原子團(tuán)的化合價(jià)相同的一組是（　　）
A、NH4Cl、NaOH
B、KMnO4、K2MnO4
C、H2SO4、K2SO3
D、KClO3、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，并不在于要成為化學(xué)家，更重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、進(jìn)入小煤窯嚴(yán)禁吸煙
B、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
C、面粉廠、加油站嚴(yán)禁煙火
D、炒菜時(shí)油鍋著火，可蓋鍋蓋滅火

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同步練習(xí)冊答案