16.化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).

(1)實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣.加熱前緩緩通入一段時間,其作用是將裝置中的空氣排盡.
(2)停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?不需要,因為實驗中要持續(xù)通入氮氣,直到反應完成后玻璃管物質(zhì)冷卻,裝置中的氣體壓強不會急劇減小,所以不會引起倒吸.
(3)如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么該實驗用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)將偏小(選填“偏大”、“偏小”或“準確”),原因是氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和帶走的水蒸氣而偏。

分析 (1)由于裝置內(nèi)空氣中的氧氣能與碳反應生成二氧化碳,據(jù)此分析通入氮氣的作用;
(2)不需要,因為實驗中要持續(xù)通入氮氣,所以不會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象;
(3)根據(jù)反應會生成一氧化碳,氣體會帶走一部分水蒸氣,從而造成氫氧化鈉溶液質(zhì)量的減少分析;

解答 解:(1)加熱前就通入一段時間氮氣,是要提前排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(2)因整個過程都通氮氣,所以不會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象;
(3)由于在高溫條件下,碳與氧化鐵也會生成一氧化碳,如果氫氧化鈉溶液是足量的,對二氧化碳的吸收是完全的,而CO不與氫氧化鈉溶液反應,排出時會帶走部分溶液中的水蒸氣,從而造成氫氧化鈉溶液質(zhì)量的減少,使測得CO2質(zhì)量偏小,導致氧化鐵質(zhì)量分數(shù)也偏;
故答案為:
(1)將裝置中的空氣排盡;
(2)不需要,因為實驗中要持續(xù)通入氮氣,直到反應完成后玻璃管物質(zhì)冷卻,裝置中的氣體壓強不會急劇減小,所以不會引起倒吸;
(3)偏;氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和帶走的水蒸氣而偏。

點評 本題主要考查了實驗設計的問題,有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,解答計算時要據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和方程式細心分析解答.

練習冊系列答案
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15.《科學》課程的學習使我們知道了許多自然現(xiàn)象的發(fā)生都需滿足一定的條件.下表中各自然現(xiàn)象的發(fā)生與需要滿足的條件相符的是( 。
選項現(xiàn) 象條 件
A鐵生銹氧氣
B冰熔化溫度達到熔點
C白磷自燃溫度達到著火點
D小車做勻速直線運動不受力或受平衡力的作用
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.A~I為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(只略去反應?的部分產(chǎn)物).其中B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體;H是實驗室中最常見的無色無味液體.請回答:
(1)若A在常溫下為固體,則反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若A在常溫下為液體,則A的化學式為H2O2,反應的基本反應類型是分解反應;
(2)在金屬活動性順序中,B位于鐵的后面(填“前面”或“后面”).若要證明,所需試劑有:B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和稀鹽酸(只填一種)
(3)G的化學式為CO,它不具有的性質(zhì)有AD(填字母)
A.酸性    B.還原性      C.毒性       D.助燃性
(4)反應②的化學方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,能相互反應且反應后溶液總質(zhì)量增加的是(  )
A.鐵和硫酸銅溶液B.Fe2O3固體和稀硫酸
C.鹽酸和澄清石灰水D.NaCl溶液和KNO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列化學用語與含義相符的是( 。
A.HCl-鹽酸分子B.P2O5-五氧化二磷C.H2-2個氫原子D.$\stackrel{+2}{Ca}$-鈣離子

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1.請根據(jù)如表回答有關問題:
物質(zhì)醋酸熟石灰二氧化硫
化學式CH3COOHH2OCa(OH)2SO2
(1)在上表空格劃線處填上對應物質(zhì)的化學式
(2)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是H2O、SO2;
(3)若要測定醋酸溶液的酸堿度,可選用下列選項中③
①無色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室模擬煉鐵原理進行實驗,得到的尾氣是CO和CO2的混合氣體.現(xiàn)欲利用如圖裝置將該混合氣體進行分離,圖中a、b、c、d均為活塞.

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②分離CO和CO2的混合氣體.
可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水、濃鹽酸、氯化鈣溶液.
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步驟Ⅱ:關閉a、d,打開b、c,讓分液漏斗中的稀硫酸(填試劑名稱)緩緩流下至不再產(chǎn)生氣泡時,關閉b.通過此步實驗,即可分離出另一種氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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6.下列措施:①使用風力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電;②把工廠煙囪升高;③大量砍伐森立,作為燃料代替燃煤;④少開私家車,提倡騎自行車或坐公交車上班;⑤開發(fā)清潔新能源.其中能有效減緩“溫室效應”的措施是( 。
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