實(shí)驗(yàn)室常用如下裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a.
 
,b.
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是:
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起的作用是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;
(4)用E裝置來收集氧氣的依據(jù)是:
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性.則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是:
 
,收集裝置是:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)雙氧水是液體,二氧化錳是固體,也就是固液常溫下的反應(yīng),選擇發(fā)生裝置;依據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,可以向上排空氣法收集;
(3)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;
(4)氧氣的性質(zhì)影響著氧氣的收集方法;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)的發(fā)生裝置和收集裝置由實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和氨氣的性質(zhì)決定著.
解答:解:
(1)圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱分別是a、鐵架臺(tái);b、長(zhǎng)頸漏斗;
(2)雙氧水和二氧化錳來制取氧氣是固體與液體混合不需要加熱制取氣體所以應(yīng)該選擇B裝置,二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用;
(3)文字表達(dá)式要注意條件加熱,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)E裝置是排水法收集氣體,利用了氧氣不溶于水的性質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).屬固固加熱型,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是:A;常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水,其水溶液呈堿性.應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是:C.
故答案為:
(1)a、鐵架臺(tái);b、長(zhǎng)頸漏斗;
(2)B;催化;
(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣不溶于水;
(5)A;C.
點(diǎn)評(píng):該題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇及驗(yàn)滿,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水B、果汁
C、加碘食鹽D、加鐵醬油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有20%的氯化鈉溶液100g,關(guān)于這種溶液的敘述正確的是( 。
A、100g水中溶解有20g氯化鈉
B、80g水中溶解20g氯化鈉
C、溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比是1:5
D、溶液中氯化鈉與水的體積比是1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液和鹽酸幾種物質(zhì),能確定Fe、Cu、Ag、H 的活動(dòng)性順序的方案是( 。
A、Fe+HCl         Fe+AgNO3         Cu+HCl
B、Fe+HCl        Cu+HCl            Cu+AgNO3
C、Fe+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3
D、Ag+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ba(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合,可能的組合有若干種.
(1)若混合后溶液質(zhì)量減小,可能的組合有
 
種,任舉一例:
 

(2)若混合后溶液無現(xiàn)象發(fā)生,但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)將稀鹽酸逐漸滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體與加入稀鹽酸有如圖所示的關(guān)系,則這樣的組合可能是
 
,寫出加入稀鹽酸的體積大于V時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所給的裝置,回答問題.

(1)寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
.用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:
①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管;⑦收集.
正確的順序是
 
(填字母序號(hào)).
A.②①③④⑤⑥⑦B.①③②④⑦⑤⑥C.①③②④⑦⑥⑤D.③②①④⑦⑥⑤
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的制取裝置是
 
(填字母序號(hào)).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列素寫出符合要求的化學(xué)式
S  Na  O   H    Cl
(1)一種酸
 

(2)一種堿
 

(3)一種鹽
 

(4)寫出(1)與(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2007年10月24日下午6時(shí),中國(guó)月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”順利升空,全球矚目.這次負(fù)責(zé)“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空的長(zhǎng)三甲火箭采用的是偏二甲肼作為火箭推進(jìn)器的燃料.根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式[C2H8N2],計(jì)算:
(1)偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為
 

(3)偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)將鑒別下列各組物質(zhì)的方法、現(xiàn)象及結(jié)論填入表格中.
鑒別 方法 現(xiàn)象 結(jié)論
氧氣和二氧化碳
 
 
 
氧氣和空氣
 
 
 

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