下列反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、二氧化碳+水→碳酸
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、二氧化碳+水→碳酸，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)，故選項正確．
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洛因是我國政府明令禁止的毒品，它的化學(xué)式為C21H23NO5，它由
 
種元素組成，每個海洛因分子中共有
 
個原子，它的相對分子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸煙有害健康，被動吸入二手煙危害更大，因此，我國政府規(guī)定：從今年5月1日起，公共場所禁止吸煙．你認(rèn)為被動吸入二手煙的原因是（　　）
A、分子的質(zhì)量和體積都很小
B、分子在不斷運(yùn)動
C、分子間有間隔
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同種元素的原子和離子的描述中，錯誤的是（　�。�
A、它們的最外層電子數(shù)相同
B、它們的電子層數(shù)可能相同
C、核電荷數(shù)相同
D、原子通過得失最外層電子可得到離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無錫某自來水廠凈水的部分流程如圖1所示．請根據(jù)流程圖回答問題：

（1）步驟Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是
 
．
（2）X物質(zhì)可以是
 
，該過程主要發(fā)生
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）自來水廠一般用液氯對水消毒，該過程是利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
．次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合價為
 
．
（4）圖2中下列操作能降低自來水硬度的是（填編號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的兩個實驗，請分別回答問題．
（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 
．
（2）通過實驗2可以測定
 
．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時，可達(dá)到該實驗?zāi)康模C合分析上述兩個實驗，以下說法正確的是
 
．（填①～③序號）
①實驗1中的熱水只起提供熱量的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2個鎂離子的化學(xué)符號為
 
，電解水的反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛采集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．
（1）A物質(zhì)的名稱是
 
，操作①的名稱是
 
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）上述凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
 
（選填操作①、操作②、操作③）
（3）不論是河水還是純凈水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細(xì)銅絲．
（已知：銅+氧氣
加熱
 氧化銅；氧化銅是固體）
（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有50mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為
 
mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的
 
．
（2）不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體44mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？①
 
；②
 
．
（3）該實驗?zāi)芊駥€~絲換成木炭？
 
，為什么？
 
．

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