【題目】聯(lián)合國(guó)確立將2019年定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，我國(guó)姜雪峰教授被選為硫元素的代言人。下表所示為部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)按要求填空：

(1)表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的____相同。

(2)如圖2結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___(填字母)。

(3)寫出表中一種帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子的符號(hào)：____。

(4)由11號(hào)和17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是___。

【答案】電子層數(shù) B S2- NaCl

【解析】

(1)分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。 故填：電子層數(shù)。

(2)如圖2結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是B，是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相等。故填：B。

(3)硫原子最外層電子數(shù)是6，反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，可以表示為S2-。 故填：S2-。

(4)由11號(hào)(鈉元素)和17號(hào)(氯元素)元素組成的化合物的化學(xué)式是NaCl。故填：NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是同學(xué)們已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)。在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C、E常溫下為無(wú)色氣體，D為大理石的主要成分，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B、E的化學(xué)式分別是B_________；E_________；

（2）圖中轉(zhuǎn)化屬于化合反應(yīng)的是______（填反應(yīng)編號(hào)）；反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】香草醛(C8H8O3)是迄今為止世界上最重要的香料添加劑。下列關(guān)于香草醛的說(shuō)法正確的是

A.香草醛(C8H8O3)由碳、氫、氧原子構(gòu)成

B.香草醛(C8H8O3)的相對(duì)分子質(zhì)量為152g

C.一個(gè)香草醛(C8H8O3)分子中有19個(gè)原子

D.香草醛(C8H8O3)中碳?xì)洹⒀踉刭|(zhì)量比為8:8:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證水的組成。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液，從A中的大圓孔注入；②用兩個(gè)橡膠帽塞住右邊兩個(gè)出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，液面上升，直至水充滿正負(fù)極；③接通電源，待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時(shí)，關(guān)閉電源；④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

（1）兩個(gè)電極上具有氣泡冒出，且B與C中的氣體體積比是_____，A中液面_____（填“上升”、“下降”或“不變”）。

（2）步驟④中用注射器抽取B中的氣體，用_____進(jìn)行檢驗(yàn)，再抽取C中的氣體，點(diǎn)燃，觀察到_____色的火焰。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（3）本實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成，電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。

（交流與反思）

（4）步驟①中加入硫酸的作用是_____。

（5）電解水這一反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）電解水時(shí)，接通直流電，可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是_____，除此之外，還能通過(guò)_____實(shí)驗(yàn)得出相同結(jié)論。

（2）圖乙是某同學(xué)自制所示簡(jiǎn)易凈水器，活性炭放在_____處（填“A”或“B”）；常用凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水。應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_____（填下面的選項(xiàng)）

A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④

（3）用簡(jiǎn)易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_____（填“a.取出導(dǎo)管”或“b.熄滅酒精燈”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年8月以“青春的約會(huì)，拼搏的舞臺(tái)”為口號(hào)的二青會(huì)在我省召開(kāi)，在賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著運(yùn)動(dòng)員受傷的部位噴射一種叫氯乙烷(C2H5Cl)的藥液。氯乙烷具有冷凍麻醉作用，從而使局部產(chǎn)生鎮(zhèn)痛效果，這種賽場(chǎng)上的“化學(xué)大夫”，常溫下為無(wú)色氣體，具有類似醚的氣味，在低溫或加壓條件下為無(wú)色、澄清、透明、易流動(dòng)的液體，沸點(diǎn)為12.3℃，極易燃燒。請(qǐng)回答：

(1)一個(gè)C2H5Cl分子中含有______個(gè)原子。

(2)氯乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

(3)計(jì)算129g氯乙烷中含有氯元素的質(zhì)量___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨氣（NH3）的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。合成氨工藝的主要流程如下:

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是__________。

（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如:控制溫度在-195.8℃ 至-183℃之間時(shí)，可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2 分離開(kāi)來(lái)，最適宜的溫度應(yīng)該控制在___________之間。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

-252℃

-195.8℃

-183℃

-33.35℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)整理和歸納，并形成知識(shí)樹(shù)如圖所示。請(qǐng)你參考并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識(shí)中已經(jīng)給出兩個(gè)實(shí)例，還有①②兩方面，請(qǐng)你寫出其中一條物理性質(zhì)_____。

（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。

①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。

I.過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

II.實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

III.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)和原實(shí)驗(yàn)相比優(yōu)點(diǎn)是_____。

②做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。

③做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。

④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點(diǎn)是_____。（填一點(diǎn)）

（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_____。（填序號(hào)）

A 做燃料　　　　 B 救治病人　　　　C 煉鋼　　　　D 潛水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________________。

但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案