如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:
 
 ②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
 
(寫出裝置代號)
(3)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較干燥的氧氣,則選用的裝置組合是
 
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,如何驗滿
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);
(3)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),排空氣法收集的氣體較干燥,同時根據(jù)氧氣的驗滿方法解答.
解答:解:(1)①是酒精燈;②是試管.故填:酒精燈;試管.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,故填:A;C;D;
(3)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選B;氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,其中排空氣法收集的氣體較干燥;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.故填:BC;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
點(diǎn)評:本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用pH試紙測定食用白醋的酸堿度,如果先將pH試紙用蒸餾水濕潤后,再把白醋滴在pH試紙上,測得的pH與白醋實際的pH比較( 。
A、前者偏高B、前者偏低
C、兩者相等D、無法比較

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳
C、紅磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生白霧
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、E、F、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成的.其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)不穩(wěn)定,容易分解生成B和C,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)A、E的化學(xué)式為A
 
、E
 

(2)請你寫出以下變化的化學(xué)方程式:
A+F→C
 
;
D→B+C
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)使世界變得絢麗多彩,化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)農(nóng)村居民通過打壓水井引用地下水,地下水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),生活中一般采用
 
的方法使地下水進(jìn)一步軟化.
(2)古代名家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為
 

(3)做飯的鐵鍋容易生銹,請結(jié)合生活實際,簡單說出一種防止鐵鍋生銹的方法:
 

(4)汽車已稱為現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具,汽車尾氣對環(huán)境的影響越來越受人們的關(guān)注,如圖表示治理汽車尾氣所涉及的圍觀過程.

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是
 
g,50℃時,25g乙物質(zhì)溶解在50g水中得到
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)30℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為
 

(3)要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡,可采?div id="vcf6ha6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
措施
(4)50℃時,將等質(zhì)量的甲.乙.丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,析出晶體最多的是
 
,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中,氧氣瓶被稱為“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列各個裝置的特點(diǎn)回答問題.

(1)若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置
 
(填序號,下同)
(2)若要除去一氧化碳中少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用的裝置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月23至25日,佛山展開了“功勛航天員走進(jìn)校園”活動,學(xué)生知道了很多飛船的知識.飛船常利用反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2X+O2來提供氧氣,“X”中物質(zhì)的化學(xué)式是(  )
A、CO
B、Na2O
C、NaOH
D、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生使用托盤天平的稱量食鹽時,錯誤地把食鹽放在右托盤,砝碼放在左托盤,稱得食鹽的質(zhì)量為 16.5g(1g以下只能使用游碼).如果按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是(  )
A、16.5g
B、16.0g
C、15.5g
D、17.5g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案