實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的一組儀器是
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若補(bǔ)充一種儀器
 
（填儀器名稱(chēng)），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的一組儀器是
 
（填序號(hào)）．
（3）確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是
 
和
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)圖示即可寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)；氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和溶解性，據(jù)此解答．
解答：解：（1）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，選擇的制取儀器有①②⑦⑧，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：①②⑦⑧；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）使用氯酸鉀制取氧氣，需要將氯酸鉀放在試管中加熱，需要的儀器有①③④⑤⑥，故填：試管；①③④⑤⑥；
（3）收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和溶解性，故填：氣體的密度；溶解性．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、
 
和天然氣等化石燃料．
（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
 
，使其燃燒更充分．
（3）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、一氧化碳、煙塵等物質(zhì)會(huì)污染環(huán)境，制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰（主要成分是氧化鈣），其燃燒過(guò)程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：
①SO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSO3   ②2CaSO4+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4 ③2SO2+O2
 高溫 
.
 
2SO3   ④SO3+CaO
 高溫 
.
 
CaSO4．
從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化石燃料在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣，確實(shí)給我們的環(huán)境帶來(lái)了比較嚴(yán)重的影響．請(qǐng)觀察如圖，并根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）其中能形成酸雨的氣體有
 
；
（2）溫室效應(yīng)的加劇可能會(huì)造成的危害是
 
；（至少答三條）對(duì)此請(qǐng)你提出一條合理且具體的防治措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
（2）圖乙所示粒子的符號(hào)為
 
．
（3）中子數(shù)為
 
．
（4）該元素是
 
（金屬或非金屬）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)：
（1）氫元素、氫原子的化學(xué)符號(hào)
 
；家中炒菜時(shí)所用的食鹽：
 
；
硫酸根離子：
 
；         兩個(gè)二氧化碳分子：
 

（2）從H、S、O、Na、C五種元素中，選取合適的元素，按要求組成化合物：
①易溶于水的堿：
 
；工業(yè)上常用的含氧酸：
 

②加入鹽酸，能夠產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的鹽：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖下部分是一些工廠，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）看到圖后，你的感受是
 
；
（2）圖中揭示哪三種環(huán)境問(wèn)題：
 
；
（3）為防治空氣受到污染，引發(fā)上述環(huán)境問(wèn)題你的建議是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉是一種非�；顫姷慕饘�，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣：2Na+2H2O→2NaOH+H2↑，但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，如圖甲所示，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣發(fā)生燃燒．如果在上述蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，如圖乙所示，同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．
（1）鈉和水的反應(yīng)類(lèi)型是
 
；向第一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得溶液中滴加酚酞試液，看到溶液呈
 
；
（2）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因?yàn)?div id="jfndvh5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易的電解水實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得兩管中逸出的氣體體積如下表：
時(shí)間 1 2 3 4 5 6 7 8
連接電源負(fù)極的量筒A中氣體 6 12 18 24 30 36 42 48
連接電源正極的量筒B中氣體 2 4 6 9 12 15 18 21
（1）該實(shí)驗(yàn)A、B管內(nèi)收集到的氣體分別是
 
，該裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但兩管中的氣體體積比并不完全符合理論比值，可能的原因是
 
；
（2）電解時(shí)觀察到A、B管中的液面均下降的同時(shí)，又觀察到水槽中的液面上升，請(qǐng)用理化知識(shí)解釋?zhuān)壑幸好嫔仙脑蚴?div id="nfxvvfv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A
健康常識(shí)		 人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血
二氧化碳屬于空氣污染物		 B
生活常識(shí)		 熱水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C
防治污染		 廢舊電池不必集中回收處理
工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放		 D
安全常識(shí)		 電器著火用水撲滅
進(jìn)入深井前做燈火實(shí)驗(yàn)
A、健康常識(shí)B、生活常識(shí)
C、防治污染D、安全常識(shí)

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