海洋是一個巨大的資源庫,我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿.其制取的主要工藝流程如圖:

(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,原因是氯化鈉的溶解度
 

(2)該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用:氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氯化氣溶于水得到鹽酸.寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
請說明:以飽和氯化鈉溶液為原料能制得硫酸嗎?
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)曬鹽的原理、考慮氯化鈉的溶解度分析即可;
(2)根據(jù)題目中的信息與質(zhì)量守恒定律,進行分析即可作答.
解答:解:
(1)從海水中提取食鹽采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,風(fēng)吹日曬是為了加速水分的蒸發(fā),因為氯化鈉的溶解度受溫度影響不大;
(2)根據(jù)題意:氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,所以化學(xué)方程式為:H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl.以飽和氯化鈉溶液為原料不能制得硫酸,因為反應(yīng)物中無硫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律則可知,不能制得硫酸.
故答案為:
(1)蒸發(fā)掉水得到粗鹽;
(2)H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl; 因為反應(yīng)物中無硫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律則可知,不能制得硫酸
點評:本題主要考查蒸發(fā)、溶解、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2.課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)),得到如表部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象.
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請計算:
(1)第2次加入鹽酸后,a為
 
g.
(2)石灰石樣品完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)課上,老師向?qū)W生展示了兩瓶無標(biāo)簽的溶液,它們分別是 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,要求學(xué)生設(shè)計實驗方案加以區(qū)別.
(1)如果你是九(1)班的學(xué)生,你認(rèn)為可滴加什么試劑加以區(qū)別?
 

(2)在交流實驗方案時,李維同學(xué)認(rèn)為可將CO2氣體分別通入這兩種溶液,通過觀察現(xiàn)象加以區(qū)別,但張明同學(xué)不贊同李維同學(xué)的方案,請說明不贊同的理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在t2℃時,A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度
 

(2)當(dāng)A物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用
 
 
、
 
三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海?br />(3)兩條曲線交點的意義是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤和石油都屬于
 
 (填“混合物”或“純凈物”);人們常把煤稱為“工業(yè)的糧食”,石油稱為“工業(yè)的血液”.煤和石油中含有硫元素,在燃燒時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,這種氣體能污染大氣,其化學(xué)式
 
;天然氣的主要成分是
 
;從環(huán)保角度考慮,煤氣、天然氣和氫氣中最理想的是
 
.高梁、玉米和薯類等經(jīng)發(fā)酵、蒸餾得到的綠色能源是
 
 (寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號填空:
(1)2個汞原子
 
   
(2)4個鈣離子
 
  
(3)兩個氮氣分子
 

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
       
(5)氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夢穎同學(xué)用實驗探究鐵、鎂、銅三種金屬的活動性順序時,有關(guān)反應(yīng)記錄如下:
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mg+2HCl═MgCl2+H2↑   Fe+CuS04═FeSO4+Cu Cu+2HCl→不反應(yīng)
(1)從上述反應(yīng)中:可獲取的信息有(至少寫兩條):
 
 

(2)深入思考,能說明鎂比鐵活潑,其依據(jù)是
 
;如果補充一個實驗(用化學(xué)方程式表示).
 
,也能說明鎂比鐵活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將24.5g的氯酸鉀與8g二氧化錳混合后加熱,完全反應(yīng)后,可生成氧氣
 
g,剩余固體的質(zhì)量為
 
g,其中
 
 
g,
 
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C能增強人的抵抗力,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要在蔬菜和水果中.
(1)維生素C所屬的物質(zhì)類別
 
(填有機物或無機物)
(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
 

A、食鹽     B、純堿     C、硫酸鉀     D、苛性鈉.

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同步練習(xí)冊答案