將40 克高錳酸鉀放在試管中加熱制氧氣，一段時間后，移開酒精燈，稱量試管中剩余固體的總質(zhì)量為36.8克．求：
（1）生成O2的質(zhì)量
（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量
（3）剩余固體中有哪些物質(zhì)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣逸出，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量會減少；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，固體質(zhì)量的減少量即為生成氧氣的質(zhì)量，然后根據(jù)反應(yīng)方程式由氧氣的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量、生成錳酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量．
解答：解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知氧氣的質(zhì)量40g-36.8g=3.2g；
答：生成氧氣質(zhì)量為3.2g；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的K2MnO4質(zhì)量為y、MnO2質(zhì)量為z．
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
316        197   87   32
x           y     z   3.2g
316
x
=
32
3.2g
，
197
y
=
32
3.2g
，
87
z
=
32
3.2g

x=31.6g，y=19.7g，z=8.7g
答：參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g；
（3）剩余固體中有高錳酸鉀：40g-31.6g=8.4g，K2MnO4質(zhì)量為19.7g，MnO2質(zhì)量為8.7g；
答：剩余固體中有高錳酸鉀8.4g，K2MnO4為19.7g，MnO2質(zhì)量為8.7g．
點(diǎn)評：此題考查的根據(jù)關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，通過認(rèn)真分析題干，直接得到氧氣的質(zhì)量，然后再求高錳酸鉀的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象回答：
（1）溫度為t2℃時，A的溶解度
 
B的溶解度（填：“＞”、“＜”、“=”）；
（2）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到
t1℃，析出晶體最多的物質(zhì)是
 
．此時三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為
 
．
（3）t3℃時，將80gA物質(zhì)放入到100g水中，形成溶液的質(zhì)量為
 
g．
（4）A中混有少量B，要提純A可采用
 
方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象和事實(shí)，可用金屬活動性來解釋的是（　�。�
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說明鎂比鋁的活動性強(qiáng)
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強(qiáng)
③人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁
④盡管金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鉑、金）以單質(zhì)形式存在．
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

康康同學(xué)要配置5%的氯化鈉溶液50g，其操作步驟是：
 
、稱量、溶解．他在稱量時不小心將砝碼和氯化鈉放錯了位置（1g以下用游碼），則他實(shí)際稱的氯化鈉是
 
g；若其他操作都規(guī)范，他實(shí)際配置的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色植物在晴天時，通常每平方米葉片每天約吸收5g的二氧化碳進(jìn)行光合作用．試計(jì)算總表面積為1.76㎡的葉片，在200天內(nèi)能吸收多少g的二氧化碳？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用
 
（填編號），收集裝置選用
 
（填編號）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
，證明二氧化碳已收集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）
 
．若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
 后
 
，防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（5）如果用E裝置收集氧氣，則氧氣由
 
端通入（填“a”或“b”）．
（6）小明采用C裝置制取二氧化碳，稱取12g石灰石，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，共收集到二氧化碳4.4g（假設(shè)生成的氣體全部收集），試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室用排水法收集的一瓶氣體，回答：
（1）該氣體具備的兩條物理性質(zhì)是①
 
②
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為該氣體可能是
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）c、d、e的收集方法分別為
 
、
 
．  
（2）實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取O2的裝置應(yīng)選用
 
和
 
．  
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的 化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
制取CO2的裝置應(yīng)選用
 
和
 
；檢驗(yàn)CO2的方法為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室可通過加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物來制取氨氣（NH3），又知氨氣極易溶于水，據(jù)上推斷，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，理由是
 
，收集裝置是
 
．
（5）①若用f裝置收集CO2，應(yīng)從
 
端通入，收集H2應(yīng)從
 
端通入；
②若f裝置瓶內(nèi)放滿水，用排水法收集H2，氣體應(yīng)從
 
端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：
 
極生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
 
 極生成的氣體能燃燒．該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
和
 
組成．事先往水里加少量硫酸，目的是為了
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案