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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、加熱水有水蒸氣生成 |
B、分離液態(tài)空氣 |
C、高錳酸鉀加熱有氣體生成 |
D、蠟燭熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、根據(jù)兩種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中核外電子層數(shù)相同,可知兩種元素位于周期表的同一橫行 |
B、兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似,屬同一類元素 |
C、兩種元素可形成化合物Al2O3 |
D、(a)中x代表的質(zhì)子數(shù)為14 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、在湘江庫(kù)區(qū)中定期打撈水葫蘆、控制水葫蘆過快生長(zhǎng) |
B、在庫(kù)區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖,增加農(nóng)民收入 |
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 |
D、集中建污水處理廠,廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用干冰冷藏食物 |
B、用工業(yè)酒精勾兌飲用酒類 |
C、用霉變的花生榨油 |
D、用甲醛溶液保鮮食用海鮮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對(duì)自然資源的一種補(bǔ)充,但使用不當(dāng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響 |
B、地球上的水資源以海洋水、陸地淡水、陸地咸水的形式儲(chǔ)存,其中可利用淡水約占全球總儲(chǔ)水量的2.53% |
C、我國(guó)正在利用和開發(fā)一些新能源,如“西氣東輸”工程 |
D、回收廢舊金屬僅能節(jié)約金屬資源 |
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