2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開始對(duì)月球進(jìn)行勘探.這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑.工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的
 
不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
;
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是
 
考點(diǎn):氧氣的工業(yè)制法,電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題:化學(xué)與新科技
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,利用空氣中各成分沸點(diǎn)的不同,可以將空氣中的成分分離;電解水時(shí)正氧負(fù)氫,氫二氧一;根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.
解答:解:(1)①分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同加以分離的,故填:沸點(diǎn); 
 ②電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,故填:負(fù); 
 ③碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣,水失去氧被還原,故填:C+2H2O
 高溫 
.
 
CO2+2H2;水;
④目前制氫的成本高且不易貯存,使得氫氣不能廣泛使用,故填:制取氫氣需要消耗大量的能源.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)氧氣的工業(yè)制法和電解水以及氫能的使用的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.玻璃管中裝的是細(xì)銅絲.
(已知:銅+氧氣
加熱
 氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有50mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為
 
mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的
 

(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體44mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?①
 
;②
 

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭?
 
,為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明分子可以再分的是( 。
A、加熱水有水蒸氣生成
B、分離液態(tài)空氣
C、高錳酸鉀加熱有氣體生成
D、蠟燭熔化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中提供的某兩種元素的部分信息,(a)、(b)對(duì)應(yīng)為這兩種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,所獲得的信息正確的是(  )
A、根據(jù)兩種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中核外電子層數(shù)相同,可知兩種元素位于周期表的同一橫行
B、兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似,屬同一類元素
C、兩種元素可形成化合物Al2O3
D、(a)中x代表的質(zhì)子數(shù)為14

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖.
(1)B電極為電源的
 
極.接通直流電源后,C管中的氣體是
 
,C、D兩試管內(nèi)的氣體體積比為
 

(2)水通電時(shí)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成下列有關(guān)科學(xué)探究的問題:
(1)清蒸大閘蟹由青色變成紅色.甲同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變,則甲同學(xué)的看法應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的
 
;乙同學(xué)則準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證,則乙同學(xué)的做法應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的
 

A.提出猜想    B.分析論證    C.形成結(jié)論    D.進(jìn)行反思
(2)推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子,它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反.科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子,你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是
 

A.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
B.由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
C.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
D.由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為推動(dòng)百里湘江綠色生態(tài)長(zhǎng)廊建設(shè),下列措施或建議,可能會(huì)造成湘江水污染的是( 。
A、在湘江庫(kù)區(qū)中定期打撈水葫蘆、控制水葫蘆過快生長(zhǎng)
B、在庫(kù)區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖,增加農(nóng)民收入
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
D、集中建污水處理廠,廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)飲食是健康的保證,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、用干冰冷藏食物
B、用工業(yè)酒精勾兌飲用酒類
C、用霉變的花生榨油
D、用甲醛溶液保鮮食用海鮮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)資源及能源的說(shuō)法正確的是( 。
A、有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對(duì)自然資源的一種補(bǔ)充,但使用不當(dāng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響
B、地球上的水資源以海洋水、陸地淡水、陸地咸水的形式儲(chǔ)存,其中可利用淡水約占全球總儲(chǔ)水量的2.53%
C、我國(guó)正在利用和開發(fā)一些新能源,如“西氣東輸”工程
D、回收廢舊金屬僅能節(jié)約金屬資源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案