現(xiàn)有①空氣、②天然氣、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤水銀五種常見的物質(zhì),按要求將合適答案的序號填在空格上.
(1)上述物質(zhì)中不屬于純凈物的是
 
;屬于氧化物的是
 

(2)屬于單質(zhì)的是
 
;
(3)冬天燃燒取暖時,應(yīng)注意室內(nèi)通風,防止“煤氣”中毒,“煤氣”指的是
 

(4)固體二氧化碳叫
 
(填名稱),可用于人工降雨.
(5)屬于化石燃料的是
 
考點:純凈物和混合物的判別,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,化石燃料及其綜合利用
專題:化學(xué)與能源,物質(zhì)的分類,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)純凈物、氧化物的定義進行分析解答;
(2)根據(jù)單質(zhì)的定義進行分析解答;
(3)根據(jù)煤氣中毒是指一氧化碳中毒進行分析;
(4)根據(jù)固體二氧化碳叫干冰進行分析.
解答:解:(1)空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì),不屬于純凈物;二氧化碳、一氧化碳都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,都屬于氧化物;
(2)水銀是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
(3)煤氣中毒是指一氧化碳中毒.
(4)固體二氧化碳叫干冰.
(5)煤、石油、天然氣屬于化石燃料.
故填:(1)①;③④;(2)⑤;(3)④;(4)干冰;(5)②.
點評:此題難度不大,掌握物質(zhì)的分類知識、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等是順利結(jié)題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.
(1)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸         B.堿        C.鹽
(2)已知Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

(3)用pH試紙上測得該溶液的pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(4)為了確定該溶液是哪種溶液,現(xiàn)進行如表進一步的實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象   結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
 
  產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(5)還可以選擇與(4)中不同的試劑確定該溶液,你選擇的試劑是
 
(要求類別不同).
(6)為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù),取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量95g,計算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G為單質(zhì).
B的化學(xué)式為
 
;反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式分別為
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師從實驗室?guī)砹?瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中3、7號試劑瓶標簽完全破損,4、5號試劑瓶標簽部分破損.根據(jù)查閱藥品記錄表可知,3、4、5、7號溶液分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種.在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)小組同學(xué)進行了下述實驗.

(已知:Na2CO3溶液與CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng))
(1)分別取3、4、5、7號溶液于4支試管中,向其中分別滴加1號溶液,發(fā)現(xiàn)3、4、5號溶液變紅,說明這3種溶液呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).由該實驗可確定的溶液為
 
(寫出試劑瓶編號及相應(yīng)的溶液名稱).
(2)分別取4號、5號溶液于兩支試管中,加入足量的2號溶液,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)利用上述試劑,經(jīng)過下述實驗最終確定了兩份溶液的成分.
實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
4號溶液是Na2CO3溶液,5號溶液是變質(zhì)的NaOH溶液.
寫出5號溶液中加入足量的2號溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

(3)取3號溶液于試管中,逐滴加入一定量的6號溶液,觀察到溶液變渾濁,過濾,則濾液中溶質(zhì)的組成可能為NaOH;Na2CO3
 
(將其他情況補充完整).
查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O   NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號).

(2)鋼鐵生銹的條件是
 

(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖(反應(yīng)條件已略去):

(已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O)
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
 

A.不間斷的放水刷牙
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)除去水中不溶性固體的操作是
 
.區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

(3)如圖所示是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是
 

(4)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
 

 A.H2和O2反應(yīng)   B.電解水   C.H2和Cl2反應(yīng)   D.H2和CuO反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生產(chǎn)和生活,許多化工生產(chǎn)和生活中都蘊含著化學(xué)知識,請你填空.
(1)隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,面臨的能源及CO2減排壓力日趨嚴重.太陽能光解水可將太陽能直接高效轉(zhuǎn)化為潔凈、可再生的新型能源,這種新型能源是
 

(2)缺碘會引起甲狀腺腫大,影響幼兒的生長發(fā)育.向食鹽中加入碘酸鉀來解決碘元素攝入量不足的問題.可利用反應(yīng)5KI+X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O(X表示碘酸鉀)來檢驗食鹽中是否加碘,則碘酸鉀的化學(xué)式是
 

(3)家庭在炒菜過程中因油溫過高發(fā)生著火現(xiàn)象,最直接的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
 

(4)現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,下表是豆腐中所含主要成分的平均質(zhì)量分數(shù):
成分 蛋白質(zhì) 油脂 糖類
質(zhì)量分數(shù)/% 89.3 4.7 1.3 2.8 0.24 0.064 1.4
除水、蛋白質(zhì)、糖類和油脂外,豆腐中還含的營養(yǎng)素有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些實事的解釋不合理的是( 。
A、氮氣充入食品袋--氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑
B、冬天拿在手中的飲料瓶中有氣泡產(chǎn)生--氣體壓強越小,氣體溶解度越小
C、25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中--因為氧氣受壓,氧分子間隔變小
D、青少年需補鈣--青少年發(fā)育時期,骨骼生長需大量鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列固體分別放入水中,能形成溶液的是( 。
A、冰B、蔗糖C、植物油D、碳酸鈣

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同步練習(xí)冊答案