Question

11．下面是初中化學(xué)一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖示，請回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖甲中的A（填字母），該裝置不夠完美，改進(jìn)措施：應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）如果用G裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)該從a端通入．
（3）如何檢驗(yàn)B裝置的氣密性：用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中加水，使得長頸漏斗的下端浸入液面以下，繼續(xù)向長頸漏斗中加水，如液面不下降，說明裝置氣密性良好
（4）乙組操作中均缺少的儀器是玻璃棒．
（5）丙組不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑�因：蠟燭燃燒消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使瓶內(nèi)外壓強(qiáng)無明顯變化．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；
（4）根據(jù)過濾時的注意事項(xiàng)分析解答；
（5）根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓基本不變，水不倒吸解答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的設(shè)計(jì)是否能夠證明燃燒需要氧氣和一定的溫度分析解答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置，應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）氧氣的密度比空氣大，如果用G裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)該從a端通入．
（3）用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中加水，使得長頸漏斗的下端浸入液面以下，繼續(xù)向長頸漏斗中加水，如液面不下降，說明裝置氣密性良好．
（4）過濾時要用到玻璃棒，引導(dǎo)液體的流向，觀察圖示，缺少玻璃棒；
（5）F中蠟燭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓基本不變，水不倒吸，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />答案：
（1）A； 應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花； 2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；（2）a；（3）用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中加水，使得長頸漏斗的下端浸入液面以下，繼續(xù)向長頸漏斗中加水，如液面不下降，說明裝置氣密性良好；（4）玻璃棒；（5）蠟燭燃燒消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使瓶內(nèi)外壓強(qiáng)無明顯變化．

點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)，學(xué)會用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲．