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下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①
 
;
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為:
 
,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是:
 
;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:
 
,選用的氣體發(fā)生裝置是:
 
(填編號),檢查該套裝置氣密性的方法是:
 
,用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從
 
(填導管兩端的字母)端進入.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
二氧化碳的密度比空氣大.
解答:解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)利用A裝置制取氧氣時,因為試管口沒有一團棉花,應該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是:氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
檢查該套裝置氣密性的方法是:關閉止水夾,通過長頸漏斗向試管中注入適量的水,直至長頸漏斗和試管中出現(xiàn)液面差,一段時間后,水柱不下降,說明裝置不漏氣;
用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從b端進入.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;關閉止水夾,通過長頸漏斗向試管中注入適量的水,直至長頸漏斗和試管中出現(xiàn)液面差,一段時間后,水柱不下降,說明裝置不漏氣;b.
點評:實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

打火機給人們的生活帶來了方便,打火機中的燃料氣體丁烷能被壓縮的原因是加壓后( 。
A、丁烷分子變小了
B、丁烷分子間距離減小了
C、丁烷分子分解了
D、丁烷分子運動加快了

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、牛奶變酸B、香水揮發(fā)
C、蠟燭燃燒D、糯米釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,硫元素的化合價最高的是( 。
A、Na2SO4
B、SO2
C、S
D、H2S

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科目:初中化學 來源: 題型:

“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說法正確的是( 。
A、為了保持臘肉肉質鮮美,添加過量的亞硝酸鈉
B、為了防止食用魷魚變質,用甲醛水溶液浸泡存放
C、為了防止攝入鋅不足引起疾病,過量服用補鋅藥劑
D、為了防止黃曲霉毒素對人體的危害,絕對不能食用霉變食物

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從如圖1中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a
 
b
 

(2)甲同學從圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為:
 
.在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)乙同學從圖中選擇
 
發(fā)生裝置制取二氧化碳,其反應的化學方程式是:
 

(4)利用如圖2所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質,要證明二氧化碳氣體與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應,加入試劑的順序是
 
,氣球的變化是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

濟南市公交系統(tǒng)目前已經推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車.下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖.則下列說法中正確的是( 。
A、該反應中分子、原子的種類都發(fā)生了改變
B、物質甲的化學式是CH4
C、物質乙中的元素化合價呈-2價
D、圖示反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.某化學興趣小組進行了一些實驗,主要操作過程如圖所示:

請回答下列問題:
(1)實驗甲中配制氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉固體用托盤天平稱量時應該放在
 
內,所需的硫酸銅溶液在配制前應先將硫酸銅晶體研碎,其實驗目的是
 
,甲燒杯內的實驗現(xiàn)象是
 

(2)實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒.玻璃棒屬于
 
(選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復合”)材料.
(3)下列實驗中要使用玻璃棒的是
 
(填序號).
A.稀釋濃硫酸                     B.硫在氧氣中燃燒
C.用PH試紙測肥皂水的PH         D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是
 

(5)丁實驗結束時先進行的操作是
 
(填序號)
①停止加熱         ②從石灰水中移出導管.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有機物的發(fā)明,給我們的生活帶來很大方便也帶來很大影響,如何正確的使用及處理有機物是我們面臨的重大課題,請根據所學知識回答下列問題:
(1)塑料瓶就是由有機物制成的,在瓶底一般會標示PET,PET的化學名稱是聚對苯二甲酸乙二醇酯,它無毒、無味,衛(wèi)生安全性好,可直接用于食品包裝,化學簡式為【C10H8O4】,PET分子中碳、氧元素質量之比為
 

(2)某些超市為了自身利益,在所賣的饅頭中添加甜蜜素,這也是一種有機物,其化學式【C6H11NHSO3Na】,攝入過量會對人體的肝臟和神經系統(tǒng)造成危害,甜蜜素由
 
種元素組成,每個甜蜜素分子由
 
個原子構成.
(3)對于有機物在生活中的廣泛應用,下列認識或做法錯誤的是
 

①要繼續(xù)不加選擇的使用各種有機物
②要注意研發(fā)一些無毒、無害、易降解性,對生態(tài)無影響的新型有機物
③生活中禁止使用一次性塑料袋,買菜可以用竹編籃子
④現(xiàn)代農田中的白色垃圾可以在幾年內消失,不會造成危害
⑤對于收集到的塑料制品一定要焚燒處理.

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