下列物質(zhì)均為初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,A、B、D、E、F為氧化物,H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關系.請回答:
(1)物質(zhì)D在反應中的作用是
 

(2)寫出反應②的化學方程式:②
 
;該反應是
 
反應(選填“放熱”或“吸熱”)
(3)若J為藍色沉淀,寫出I和G反應生成J的化學方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),所以H是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應后生成的和碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以I是氫氧化鈉,A與D反應后還生成D,可以確定D為催化劑,A與B的元素相同,又有催化劑反應,可以判斷該反應是雙氧水制取氧氣,所以A是過氧化氫溶液,D是二氧化錳,氧化物B和氧化物F會生成氫氧化鈣,所以B是水,F(xiàn)是氧化鈣,C是氧氣,氧氣轉(zhuǎn)化成的氧化物E會與鹽酸反應,所以E是金屬氧化物,然后將推出的各種物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可.
解答:解:(1)H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),所以H是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應后生成的和碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以I是氫氧化鈉,A與D反應后還生成D,可以確定D為催化劑,A與B的元素相同,又有催化劑反應,可以判斷該反應是雙氧水制取氧氣,所以A是過氧化氫溶液,D是二氧化錳,氧化物B和氧化物F會生成氫氧化鈣,所以B是水,F(xiàn)是氧化鈣,C是氧氣,氧氣轉(zhuǎn)化成的氧化物E會與鹽酸反應,所以E是金屬氧化物,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關系,推導正確,所以D是二氧化錳,二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不會改變,所以二氧化錳在反應中的作用是催化作用;
(2)反應②是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱,化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)若J為藍色沉淀,所以J是氫氧化銅,G就是氯化銅,E會和鹽酸反應生成氯化銅,E是氧化物,可以推出E是氧化銅,氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,化學方程式為:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.
故答案為:(1)催化作用;
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2,放熱;
(3)2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器或裝置(圖1),請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱
 
;加熱高錳酸鉀制取氧氣應選裝置
 
(填字母),收集O2應采取
 
法.
(2)草酸(H2C2O4) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應:H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應來制取CO,制氣裝置應選
 
(填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是
 
(填小寫字母):a.燒堿溶液      b.濃硫酸      c.澄清石灰水.
(3)點然CO前應進行的操作是
 
;若用CO還原氧化銅粉末,應選裝置
 
(填字母),其反應方程式為
 

(4)如圖2為某種“微型”實驗裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為
 
;
“微型塑料滴管”相當于圖中實驗裝置中的
 
(填字母);用微型儀器進行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點是
 
(寫1點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進行下列探究.
查資料可知:①SO2可使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
②氫氣在加熱的條件下可還原氧化銅.

(1)探究:從物質(zhì)組成元素分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(2)實驗:①甲同學為確定是否含SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀中,顏色未發(fā)生變化,則該氣體中
 
SO2(選填“有”或“無”).
②乙同學認為只有O2,則可用
 
來檢驗.證明乙同學的觀點不正確.
③丙同學為判斷是否含O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).于是他設計了如上圖的裝置.
(3)實驗現(xiàn)象與結論:A中觀察到
 
,證明無O2;B中觀察到
 
,證明該氣體是H2
(4)反思:①大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先
 
,以確保安全.②由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯
 
性(選填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)空氣中常見的污染物有
 
(填一種);
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種復合肥料
 
;
(3)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體
 
(填化學式);
(4)構成氧化鈣的陰離子符號
 

(5)電解水實驗中,與電源負極相連的支管內(nèi)收集的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在如圖粒子結構示意圖中:
(1)表示中性原子的有
 

(2)表示具有穩(wěn)定結構的有
 

(3)表示陽離子的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料:難溶于水的堿在加熱的條件下,容易分解生成對應的金屬氧化物和水.
A、B、C是中學化學中常見的化合物,A溶液呈藍色,C是一種黑色金屬氧化物.A、B、C的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)向A中加入NaOH溶液時產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)寫出下列兩個化學方程式:①A→B
 
.②C→A
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學對一杯渾濁的河水進行處理,請你參與并回答相關問題.
(1)小明向渾濁的水中加入一些明礬并攪拌,然后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有一層泥漿,若要除去泥漿,得到澄清的水,可以采用的操作是
 

(2)小明有對得到的澄清的水進行吸附,要證實經(jīng)過上述處理后的水是硬水,你的實驗方法是
 

(3)在日常生活中,要降低水的硬度可以采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在冬季我國北方的人們在室內(nèi)常用炭火取暖,用學過的知識解釋,這個方法是否科學?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是(  )
A、氧氣用于氣焊
B、干冰用于人工降雨
C、液氨用作冷凍劑
D、濃硫酸用作于干燥劑

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