歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)硫酸和鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出)硫酸和鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸和鹽酸溶液中,溶液都變
 
色;
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是
 

(4)請(qǐng)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式
 

(5)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的鹽是
 
(填一種即可).
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),酸的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)顯酸性的溶液能使石蕊試液表示;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
(3)濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性;
(4)氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸;
(5)碳酸鈉屬于鹽,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳.
解答:解:(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸和鹽酸溶液中,溶液都變紅色.
故填:紅.
(2)鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶時(shí),盛有濃硫酸的試劑瓶無明顯現(xiàn)象,盛有濃鹽酸的試劑瓶口出現(xiàn)白霧,這是因?yàn)闈恹}酸揮發(fā)出的氯化氫在瓶口處與水蒸氣結(jié)合成了鹽酸小液滴.
故填:濃鹽酸.
(4)硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
故填:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
(5)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的鹽是碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c能和稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
故填:Na2CO3
點(diǎn)評(píng):酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),例如能使石蕊試液變紅色,能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽、堿反應(yīng)生成相應(yīng)的物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并更換試劑瓶的標(biāo)簽.他做了如下實(shí)驗(yàn):
①稱量該溶液34.0克倒入燒杯中;
②再向燒杯中加入0.5克二氧化錳,至不再放出氣體為止.
③稱量反應(yīng)后燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為33.7克.
(1)該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是
 
;
(2)計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里用氫氣還原氧化銅制取銅.若制取3克銅,需要氧化銅的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià).
(1)方案一:測(cè)定NaOH溶液的pH,pH
 
7(選填“大于”、“等于”或“小于”).測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合后的pH<7(20℃)
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且
 
過量.
(2)方案二:觀察
 
.(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們分別是:①氯化銅溶液、②稀硫酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液.不用其它試劑就可以將它們鑒別出來,則鑒別出來的先后順序是
 
(填編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
;
(2)儀器B的作用是
 
;
(3)儀器E中的現(xiàn)象是
 
;發(fā)生反應(yīng)的方程式是
 

(4)反應(yīng)結(jié)束,裝置D的質(zhì)量將
 
(增加、減少、不變),
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱24.5g KClO3制取氧氣,完全反應(yīng)后能生成氧氣多少克?同時(shí)還生成KCI有多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:
氫元素
 
    氧元素
 
      鎂元素
 
      磷元素
 

五氧化二磷
 
  四氧化三鐵
 
  二氧化碳
 
  二氧化硫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液含有Na+、H+、Ba2+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-中的幾種離子,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量溶液于試管中,加入足量氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾后得到濾渣和濾液.
(2)向?yàn)V渣中加入稀硝酸,濾渣全部溶解并產(chǎn)生氣泡.
(3)向?yàn)V液中滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷該溶液中:
①一定含有的離子是
 

②一定不含有的離子是
 

③不能確定的離子是
 
;欲確定其是否存在,方法是:另取少量原溶液于試管中,滴加
 
,若看到白色沉淀,說明溶液中含有該離子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案