小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是就對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 ___________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 ________ (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到 0.5g 黑色粉末,再 將黑色粉末放入試管中,_____________________________________________________。(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是________________________。
生成一定量的氧氣所消耗的時(shí)間小向其中倒入適量雙氧水(或稀硫酸),觀察到大量氣泡(或溶液變?yōu)樗{(lán)色)探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好 【解析】 (1)本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間; (2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①所用時(shí)間; (3)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體只有氧化銅,而且正好是加入的氧化銅的量,我們可...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型:選擇填充題
下列屬于物理變化的是_____
A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.干冰升華 D._____.
C;玻璃破碎. 【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。 A、食物腐敗有菌類物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故A錯(cuò)誤;B、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò)誤;C、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)題(一) 題型:選擇填充題
汞是一種有害元素,相關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是(_______)
A.汞原子核外有80個(gè)電子
B.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6 g
C.汞有毒,是非金屬元素
D.圖中Y代表的是________
A元素符號(hào) 【解析】 A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為80,表示原子序數(shù)為80;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為80,故選項(xiàng)說法正確;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、汞有毒,汞屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的方程式,指出所屬基本反應(yīng)類型:
(1)氫氣在氧氣中燃燒 ______________;
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣 __________;
(3)鎂在空氣中燃燒 _____;上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 _____(填序號(hào))。
2H2+O22H2O2KClO32KCl+3O2↑Mg+O2 2MgO(2) 【解析】 (1)氫氣在氧氣中燃燒生成了水,該化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O; (2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑; (3)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,該化學(xué)方程式為:Mg+O22MgO;反應(yīng)(3)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:多選題
今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. 它們表示四種元素 B. ②表示的原子易失電子
C. ④表示的元素是金屬元素 D. ①④表示的是陽離子
BC 【解析】 A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,②和④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,圖中共表示3種元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、②表示的元素最外層電子數(shù)為2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子,故選項(xiàng)說法正確;C、④表示的元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,為鎂元素,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法正確;D、①質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;④質(zhì)子數(shù)=12,核外電子...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級(jí)中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題(四) 題型:推斷題
A、B、C三種物質(zhì)之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
(1)若三種物質(zhì)均有地殼中含量最多的元素,且C為單質(zhì),則A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______。
(2)若三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素:
①假設(shè)A為單質(zhì),則C的化學(xué)式為______。
②假設(shè)C是難溶性鹽,且其相對(duì)分子質(zhì)量為100,則A的化學(xué)式為______, C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______。
2H2O2 2H2O+O2↑CO 或 CO2Na2CO3(合理即可)CaCO3CaO+CO2↑(合理即可) 【解析】 地殼中含量最多的元素是氧元素,C為單質(zhì),故C是氧氣,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,A可以轉(zhuǎn)化為B和C,故B是水,A是過氧化氫。經(jīng)帶入檢驗(yàn),推斷合理。 (1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑。 (2)①若A為單...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè))第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型:單選題
下列有關(guān)水資源及其利用的說法,正確的是( )
A. 我國(guó)水資源總量豐富,但仍是世界“貧水國(guó)”之一
B. 我國(guó)東南沿海地區(qū)降水少,因而缺水嚴(yán)重
C. 南方城市深圳水資源比較豐富,因此不必?fù)?dān)心缺水問題
D. 生活污水排入江河,有利于水生動(dòng)物的生長(zhǎng)
A 【解析】 中國(guó)平均年徑流總量為27000億立方米,占世界徑流總量的5.5%.河流水力理論蘊(yùn)藏量約6.8億千瓦,居世界第一位,其中可開發(fā)量約為3.8億千瓦,可發(fā)電19000億千瓦時(shí);可航運(yùn)里程達(dá)10萬千米。中國(guó)水資源總量約28000億立方米,居世界第五位,但人均占有量不及世界人均的1/4,且分布不平衡,東南多,西北少。故選A。查看答案和解析>>
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