13．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A．
分離溶液中的FeSO4和ZnSO4		B．
檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水
C．
檢驗(yàn)CO32-的存在		D．
探究可燃物燃燒的條件

分析 A、根據(jù)硫酸亞鐵和硫酸鋅都溶于水進(jìn)行分析；
B、根據(jù)水蒸氣液化變成水進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鹽酸和碳酸根離子、活潑金屬反應(yīng)都會(huì)生成氣體進(jìn)行分析；
D、根據(jù)該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證溫度需要得到著火點(diǎn)進(jìn)行分析．

解答 解：A、硫酸亞鐵和硫酸鋅都溶于水，不能用過濾的方法分離，故A錯(cuò)誤；
B、干冷的燒杯上會(huì)出現(xiàn)水珠，可以證明蠟燭燃燒生成的水，故B正確；
C、鹽酸和碳酸根離子、活潑金屬反應(yīng)都會(huì)生成氣體，所以不能驗(yàn)證碳酸根離子存在，故C錯(cuò)誤；
D、通過對(duì)比，只能驗(yàn)證燃燒需要氧氣，不能驗(yàn)證溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．有①Cu-Zn②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者．對(duì)此，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)能夠加以揭露．現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金①（填寫序號(hào)），利用到的化學(xué)反應(yīng)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗(yàn)證，這種鹽可以是AgNO3（可溶性汞鹽也可以）（寫一種鹽的名稱或化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)的常見的化合物，A可用于配制波爾多液，A、B、C、D均含有同一種金屬元素且B由兩種元素組成．變化②可用于實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)化中沒出現(xiàn)的反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)
B．A、C、D、E分別屬于是堿、鹽、氧化物、酸
C．轉(zhuǎn)化⑤發(fā)生的反應(yīng)一定是為 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
D．B通過復(fù)分解反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組用如圖所示流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳．回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出步驟Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是多少？+5價(jià)．
（3）如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．
A．氯原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子    B．氯原子第一電子層有7個(gè)電子
C．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子    D．氯與鋁形成物質(zhì)的化學(xué)式為AlCl
（4）操作m和n中都要用到的玻璃儀器名稱是玻璃棒，它在操作n中的作用是攪拌防止液體受熱不均．
（5）步驟Ⅲ中用硝化銀（AgNO3）溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理是AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示），該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有固體沒有完全溶解（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中，有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實(shí)驗(yàn)來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，他們做了以下探究過程．
對(duì)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究：甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是氫氧化鈉溶液過量，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸，且看到溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬�，�?yīng)選擇的組合制取裝置是CGF．
（5）若實(shí)驗(yàn)制取某氣體只用E裝置收集，請(qǐng)推測(cè)該氣的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條難溶于水，不與水反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)室用裝置C代替裝置B制氣體，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①②③④（填寫序號(hào)），也可用D裝置代替B裝置，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填寫序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸       ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
干燥氧氣		D．
收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．黨的十八大報(bào)告中提出建設(shè)“美麗中國”．下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A．合理開發(fā)潔凈能源B．全面關(guān)�；て髽I(yè)
C．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
A．分離銅粉和鐵粉：加足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
B．檢驗(yàn)CO中是否混合CO2-通入氫氧化鈉溶液
C．鑒別氯化鈉、硝酸銨、生石灰-加水溶解
D．除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3；滴加適量的鹽酸

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