實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，常加入二氧化錳粉末。請你設計實驗探究二氧化錳在此制取過程中的作用。(4分)
(1)提出猜想：猜想一：在制取過程中作反應物。
猜想二：在制取過程中作________。
(2)設計實驗證明猜想二(可以只寫實驗方案)：

比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學
反應的因素，其中推理不合理的是                            （     ）                                             

（16分）潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na₂O₂）做供氧劑，小紅同學對過氧化鈉如何做供氧劑產生濃厚的興趣，于是他在老師的指導下展開了以下的探究活動。
[查閱資料]
1.過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合，將人們呼出的CO₂轉換成O₂，以供呼吸之用。
2.二氧化碳與過氧化鈉反應的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。
3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應生成氧氣。
（1）小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關藥品制取并收集氧氣。


若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的       （填數(shù)字序號，下同）；E中裝置可采用上圖中的       ；B中的化學方程式為                              。
（2）二氧化碳與過氧化鈉反應除生成氧氣還生成什么物質？
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應生成的化合物到底是什么物質？小紅作出了以下三種猜想：
①是碳酸      ②是氫氧化鈉     ③是碳酸鈉
通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想       （填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是                                                         。
[進行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告。

[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？        （填“是”或“否”）原因：                                 。

探究1。物質的回收和利用
某化學探究小組的同學從實驗廢液中回收銅，得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉，同學們設計了兩個實驗方案：
方案一：銅樣品過濾洗滌干燥
方案二：銅樣品過濾洗滌干燥
（1）對于上述兩個方案，你的評價是：                       。（寫一條）
（2）寫出其中的一個反應化學方程式：                         。
（3）在干燥時，有同學提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見，其理由是
（用化學方程式表示出來）                                 。
探究2:物質的鑒別和提純
實驗操作考試時，小王同學用稀鹽酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水。
（1）請你幫助小王同學完成澄清石灰水的鑒別：

（2）實驗結束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，則使廢液呈
紅色的離子是        （寫離子符號）。廢液中一定不含有的溶質是（寫化學式）       。
（3）小王同學想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：
①加入過量的BaCl₂溶液，
②加入過量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的                       和過量的
BaCl₂。
③過濾，
④向濾液中逐滴加入鹽酸至                                        為止，其目的是除去                                           ；
⑤蒸發(fā)結晶，即得氯化鈉。
（4）寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學方程式：
                                                             。

(7分)一種“環(huán)保石頭紙”開始被人們使用，其主要成分是碳酸鈣。某班同學對它產生了濃厚的興趣，把“環(huán)保石頭紙”帶到實驗室，完成了如右圖所示的兩個實驗。請回答問題：

(1)實驗一：試管中產生大量的氣泡，燒杯中澄清的石灰水變渾濁，請寫出“環(huán)保石頭紙”與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式               (假設“環(huán)保石頭紙”中的其他成分既不溶于水，又不與鹽酸發(fā)生反應)；
(2)實驗二：試管中有白色沉淀產生。小剛同學想探究該實驗反應后溶液中溶質的成分。
提出猜想：
猜想①：NaCl、CaCl₂和HCl；猜想②：NaCl；猜想③：NaCl和CaCl₂。
同學們經(jīng)過討論排除了猜想       ，理由是                               。
有同學認為小剛的猜想不全面，又提出猜想④：NaCl和Na₂CO₃，并通過實驗驗證了該猜想成立。請你將實驗報告補充完整。

(3)實驗結束后，未經(jīng)處理的廢液     (填“能”或“不能”)直接倒入下水道。

(6分)化學興趣小組的同學做中和反應實驗。在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液，再向燒杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分攪拌后過濾，得白色沉淀和無色液體。
【提出問題】無色液體是什么物質？(不考慮指示劑)
【猜想】Ⅰ. ……；Ⅱ. 無色液體是Ba(OH)₂溶液；Ⅲ. 無色液體是H₂SO₄溶液。
【實驗探究】
(1)請你也加入興趣小組一起探究，完成猜想Ⅰ_____________________________________
(2)猜想Ⅱ是否正確并說明理由___________________________。
(3)針對猜想Ⅲ，請你設計實驗驗證是否正確。

【拓展應用】
(4)請舉例說明中和反應在生產生活中的應用_______________________________________

(3分)小明同學對標簽上只能看到“SO₄”的某瓶無色溶液(如下圖)的成分進行如下探究：猜想其溶質可能是：
①H₂SO₄�、贜a₂SO₄　③BaSO₄

(1)根據(jù)溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是________。
(2)小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒，根據(jù)________________現(xiàn)象確定其溶質是H₂SO₄，并給試劑瓶貼上“H₂SO₄溶液”的標簽。
(3)請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤__________________________。

(13分)下表是某城市某日空氣質量報告：

某研究性學習小組對表中首要污染物S0：導致酸雨的成因進行探究。
(提示：S0₂：是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，具有與C0：相似的化學性質)
【探究實驗】實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

(1)A裝置的作用是__________ S0₂氣體。
(2)實驗過程中，B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，說明S0₂與水反應生成一種_________________。
(3)D裝置的作用是__________，發(fā)生反應的化學方程式是______________。
實驗二：往盛有水的燒杯中通人S0₂氣體，測所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”)，然后每隔l小時測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定，說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H₂S0₄。
【查閱資料】S0₂形成酸雨的另一途徑：S0₂與空氣中的0₂在飄塵的作用下反應生成S0₃(飄塵的質量和性質在反應前后不發(fā)生變化)，S0₃溶于降水生成H₂S0₄。在此過程中飄塵作____。
【探究結論】S0₂與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
【模擬實驗】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多，因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當把2．0 g大理石碎片放在醋中一整夜后，取出固體干燥稱重，其質量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。
A．小于2．0 g   B．正好2．0 g   C．大于2．0 g
(2)這組學生還做了另一個實驗，即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜，其實驗的目的是______
【知識聯(lián)想】S0₂具有與C0：相似的化學性質，根據(jù)右圖給出的S0₂及其化合物問的相互轉化關系回答：X的化學式是_____，寫出X與Na₂S0₃反應的化學方程_____________________，反應類型是_________________________。

（6分）用熟石灰膏粉刷墻壁一段時間后，表面變硬，某化學興趣小組中的王明同學認為是水分蒸發(fā)的原因，是物理變化；李剛同學則認為是熟石灰與空氣中的二氧化碳接觸生成了碳酸鈣，是化學變化。(已知常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g。) 為證明上述變化的真實原因，他們共同進行了如下探究：  
第一步：取墻壁硬塊樣品少量研磨成粉末狀，將粉末移至燒杯中加適量水攪拌、過濾，得到濾液和濾渣。李剛根據(jù)得到的濾渣推斷自己的結論正確。你認為李剛的推斷是否嚴謹?
          ，理由是                                                        。
第二步操作是：                                                         ，
若看到現(xiàn)象為                                      ，證明該固體中含有碳酸鈣。
第三步：取少量濾液于試管中，滴入       試液，如果看到濾液顏色變?yōu)?u>     ，則證明氫氧化鈣部分轉化為碳酸鈣。

如右圖所示裝置，將X滴加到Y中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應的試劑組可能是（）