（5分）二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。

（1）某同學(xué)在對二氧化碳進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)二氧化碳的功，又可以體現(xiàn)二氧化碳的過的是

A.可以使人窒息 B.可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)

C.固體二氧化碳可用于人工降雨 D.用于滅火

（2）CO2在大氣中的“碳循環(huán)”中，______________消耗二氧化碳。 是導(dǎo)致大氣

中二氧化碳含量不斷上升的主要原因。

①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞

（3）蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4） 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（1分）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的凈水方法是 。

（4分）下列各實驗均給出兩步主要操作，請將需要先進行的操作的序號填在空白處。

（1）檢查裝置氣密性： 。①用手捂住容器外壁 ②將導(dǎo)管插入水中

（2）用托盤天平稱取5g食鹽： 。①向天平左盤中加入食鹽 ②在天平右盤放5g砝碼

（3）高錳酸鉀制取氧氣 。①將導(dǎo)管撤離水面 ②停止加熱

（4）一氧化碳還原氧化銅： 。 ①加熱 ②通CO

（3分）燃料燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。乙醇是一種很好的清潔燃料，化學(xué)式為 。海底可燃冰將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是 。

（7分）如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種單質(zhì)，甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體，A、乙、丙為無色氣體，

根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：B ，甲 ，乙 。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

甲和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

乙生成丙的化學(xué)方程式為 。

（3分）請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需的儀器。

（1）鎂條燃燒時，夾持鎂條用 。（ 寫儀器的名稱）

（2）除去渾濁的河水中難溶性的雜質(zhì)所用到的儀器是 。（寫序號）

（3）在⑵組實驗操作中缺少的一種玻璃儀器是 。（填名稱）

（9分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a________________。

（2）A裝置的試管口為什么要略向下傾斜？ 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，若選用C而不選B做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 。

（4）若連接B和F裝置，還可以制取另一種氣體單質(zhì)，該氣體被認(rèn)為是未來最理想的清潔能源，反應(yīng)的方程式為 。

（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） 。

（6）若某氣體只能用E裝置來收集，該氣體的性質(zhì)是 。

（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“長”或“短”）端應(yīng)連接在供氧氣的鋼瓶上。若將該裝置內(nèi)裝滿水，用排水法來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從 （填“長”或“短”）端通入。

(8分)某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì)：請回答問題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為 ；驗證生成的氣體所發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。

（2）B中，將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有 性質(zhì)。

（3）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是

。

（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。

①你認(rèn)為表中未填的實驗現(xiàn)象是 。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 。

（6分）某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質(zhì)量不再減少時得

到23.4g固體。求：

（1）生成氧氣的質(zhì)量？

（2）反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計算結(jié)果保留至1%）

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要工夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇