實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)圖回答問題：

（1）用A圖裝置進(jìn)行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是，檢驗a管產(chǎn)生氣體的方法是，b管接電源的極．
（2）用B圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗的現(xiàn)象有若實測結(jié)果偏低，其原因可能是（只寫一條）．
（3）C圖實驗中集氣瓶底部裝水的目的是．

依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置電解水．
a管中收集到的氣體是，開啟b管活塞，用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是．
（2）用乙裝置進(jìn)行探究實驗，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是；
②一段時間后蠟燭熄滅，由此得出可燃物煅燒必須具備的條件之一是；
（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量，下列有關(guān)該實驗的說法中，不正確的是．
A、實驗時紅磷一定要足量B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡皮管
C、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭D、紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾
E、最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積．

日常生活中的下列做法正確的是（　　）

生活離不開水，水的知識有著廣泛的應(yīng)用．
（1）從宏觀角度看，水是由組成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由運動引起的．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是．
（3）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是．
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一種一氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）等．
①NH₂Cl由種（填數(shù)字）元素組成；O₂和O₃的性質(zhì)差異原因是．
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑．下列說法中，正確的是（填字母序號）．
A．臭氧屬于單質(zhì)    B.1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成  C．臭氧水作殺蟲、殺菌劑體現(xiàn)的是臭氧的化學(xué)性質(zhì)    D．臭氧水是混合物
（5）海水中含有大量的氯化鈉，它是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（6）請寫出一種鑒別海水和蒸餾水的方法：；
（7）為確�！八�立方”的水質(zhì)達(dá)到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的性．“水立方”還設(shè)計了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng)，達(dá)到了的目的．
（8）保護(hù)水資源，人人有責(zé)，請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：．

在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�

我校初三某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了常用凈水方法后，準(zhǔn)備進(jìn)行家庭小實驗，用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一個如圖1所示的簡易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是；
②該凈水器第二層紗布的主要作用是；
③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水．小明同學(xué)為了證明自己的觀點，進(jìn)行了如下實驗：用燒杯取硬水水樣A，將其通過自制的簡易凈水器，得到了水樣B．（如圖2所示）小明接下來要做怎樣的實驗，才能證明自己的
觀點，從而得出正確結(jié)論．試簡述實驗過程（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．

（1）操作①的名稱是，在實驗室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、、，其中玻璃棒的作用是．若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫其中的一條）．
（2）經(jīng)操作①得到的澄清的水是（填混合物或純凈物），鑒別其是硬水還是軟水，最簡便方法是加入肥皂水?dāng)嚢�，�?div id="7j7vp7n" class='quizPutTag' contenteditable='true'>