相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

鎂條在氧氣中燃燒,
 
現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中不正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
C、硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰
D、鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生大量白煙

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗時要注意觀察實驗現(xiàn)象,下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鎂條在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼白光
C、銅綠受熱分解產(chǎn)生氧化銅
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
B、紅磷點燃后伸入氧氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的白霧
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、木炭在氧氣中反應(yīng),發(fā)出白光

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、氫氣在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒:生成大量的白煙

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是(  )
A、工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B、空氣是一種十分重要的天然資源
C、若少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D、按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計,空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目: 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;為達(dá)到實驗?zāi)康,選取的實驗裝置接口的正確連接順序為
 

(3)實驗過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色.為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 

(4)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究:
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】
猜想(1):可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想(2):可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想(3):
 

【實驗驗證】(每種方法只限用一次)
實驗一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想
 
錯誤.
實驗二:取少量錳酸鉀于試管中,加熱一段時間,
 
,證明猜想(2)正確.

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科目: 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)與出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

你選擇收集氧氣的方法是
 
因為氧氣
 
還可以用
 
法收集,因為氧氣
 

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品  ②檢查
氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序為
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應(yīng)增加
的一種儀器是
 
寫出其制取氧氣的化學(xué)方程式
 

 
(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
如果用圖(2)裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目: 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.
制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰
加熱
氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).

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科目: 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、用高錳酸鉀制氧氣時,收到的氧氣呈紫紅色,是因為試管口沒有完全棉花
B、電解水的實驗中為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在水中可加入少量的稀硫酸
C、在測定空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,為了防止生成物污染空氣,可將紅磷改成鐵絲
D、過濾后的濾液仍然是渾濁的,有可能是過濾時的液面高于濾紙邊緣

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